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四年级数学期中考试题汇编

一、大数的认识与角的度量

这部分内容是本学期的开篇重点，也是数学学习的基础。我们不仅要认识更大的数，还要学会精确地度量角。

（一）填空题

1.一个数由三个千万、五个百万、六个十万和八个千组成，这个数写作（），读作（）。它是一个（）位数，最高位是（）位。

2.在数位顺序表中，从右起第五位是（）位，第九位是（）位。

3.____可以改写成（）万，一亿零八十万可以写作（）。

4.角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）。

5.钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角；6时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角。

（二）判断题

1.个位、十位、百位、千位都是计数单位。（）

2.一个数的近似数一定比原数小。（）

3.大于90度的角都是钝角。（）

4.用一副三角尺可以拼出135度的角。（）

5.直线比射线长，射线比线段长。（）

（三）选择题

1.下面各数中，只读一个零的是（）。

A.____B.____C.____

2.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数相比（）。

A.变大了B.变小了C.大小不变

3.一个周角等于（）个直角。

A.2B.3C.4

4.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“60”的刻度，这个角可能是（）度。

A.60B.120C.180

二、三位数乘两位数与平行四边形和梯形

这部分内容涉及到了整数乘法的拓展和对新的平面图形的认识，需要大家理解算理，掌握特征。

（一）计算题（直接写出得数或列竖式计算）

1.直接写出得数：

23×30=40×50=120×4=11×70=

2.列竖式计算：

135×24=208×36=450×20=

（二）填空题

1.125×80的积的末尾有（）个0。

2.一辆汽车每小时行驶65千米，它的速度可以写作（）。照这样计算，4小时能行驶（）千米。

3.平行四边形的对边（）且（），对角（）。

4.梯形只有（）组对边平行，这组对边分别叫做梯形的（）和（）。

5.从直线外一点到这条直线所画的（）线段最短，它的长度叫做这点到直线的（）。

（三）操作题

1.过点A画已知直线的垂线和平行线。（请在脑海中想象或在纸上画出一个点A和一条直线）

2.在下面的方格纸上画一个底是5厘米，高是3厘米的平行四边形。（每个小方格的边长代表1厘米）

3.画一个直角梯形，并标出它的高。

三、除数是两位数的除法

这部分内容是本学期的重点和难点之一，计算步骤较多，需要大家细心、耐心，掌握试商的方法。

（一）填空题

1.计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。

2.4□3÷45，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。

3.一个数除以25，商是18，余数最大是（），这时被除数是（）。

4.根据480÷16=30，直接写出下面各题的得数：

4800÷160=（）240÷8=（）480÷8=（）

（二）计算题（列竖式计算，带※的要验算）

1.756÷36=289÷44=※910÷26=

（三）解决问题

1.学校图书馆买来380本新书，每25本捆成一包，一共可以捆成多少包？还剩多少本？

2.李老师带了800元去买篮球，每个篮球45元，他最多可以买多少个篮球？还剩多少钱？

3.四年级有学生280人，如果每30人一个班，可以分成几个班？还余多少人？

四、统计与数学广角——优化

统计帮助我们整理和分析数据，优化思想则能帮助我们更高效地解决问题。

（一）填空题

1.条形统计图可以清楚地看出各种数量的（）。

2.小明每天早上要做三件事：起床穿衣（3分钟）、煮面条（10分钟）、吃面条（5分钟）。小明最少要用（）分钟才能做完这些事。

（二）解决问题

1.下面是四年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计表：

活动项目

看书

踢球

看电视

画画

:-------

:---

:---

:-----

:---

人数

15

10

8

7

（1）根据统计表完成下面的条形统计图。（此处应有统计图，同学们可自行绘制）

（2）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（3）这个班一共有（）人。

2.妈妈要煎3条鱼，每次只能煎两条鱼，每面都要煎，每面3分钟。怎样煎才能最快煎好？最少需要多少分钟？

复习建议与温馨提示