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2026年度漯河市市直机关公开遴选公务员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、严某为某控股公司员工，持有该公司股票，其年薪30万元，每月享有1万元津贴，年底获得5万元股息收入，这5万属于（）。

A.经营获得收入

B.技术要素获得收入

C.按劳动分配获得收入

D.资本要素获得收入

【答案】：D

【解析】本题可根据不同收入分配方式的特点，对题目中严某获得的5万元股息收入进行分析。经营获得收入通常是指经营者通过对企业的经营管理等活动所取得的收入，一般与企业的经营决策、市场运营等行为相关。而股息收入是基于持有股票所获得的收益，并非通过经营管理企业的具体行为产生，所以该5万元不属于经营获得收入。技术要素获得收入是指通过提供技术、专利等技术层面的要素所获取的报酬。严某的5万元股息收入并非凭借其技术投入获得，与技术要素没有直接关联，因此不属于技术要素获得收入。按劳动分配是在公有制经济中，按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配。严某所在的是控股公司，题干未表明该公司是公有制性质企业，并且股息收入是凭借资本所有权获得的，并非通过劳动获得，所以这5万元不属于按劳动分配获得收入。资本要素获得收入是指通过投入资本，如资金、股票等，凭借资本所有权所取得的收益。严某持有公司股票，年底获得的5万元股息收入，正是凭借其投入的资本（购买股票的资金）所获得的收益，符合资本要素获得收入的定义。综上，严某年底获得的5万元股息收入属于资本要素获得收入。

2、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

3、事业单位人员年度考核的结果可以分为（）四个等次

A.优秀、合格、基本合格和不合格

B.优秀、良好、中等和合格

C.优秀、良好、合格和不合格

D.优秀、中等、基本合格和不合格

【答案】：A

【解析】事业单位人员年度考核是对其在一年工作中的综合评价，目的是激励人员提升工作绩效、保障事业单位的良好运行。考核结果分为四个等次，这四个等次的划分是科学且符合事业单位人员管理实际的。其中一个划分等次是优秀，代表人员在工作中表现卓越，在工作业绩、职业道德、工作能力和工作态度等各方面都有十分突出的表现，是单位中的模范和标杆。合格则表示该人员能够较好地履行岗位职责，达到了单位对其工作的基本要求，完成了工作任务，工作表现较为稳定和称职。基本合格意味着该人员基本能够履行工作岗位职责，但在某些方面存在一定不足，需要加以改进，虽然完成了工作，但质量或效率等方面还有提升空间。不合格表示该人员在工作中未能达到单位的基本要求，可能在工作业绩、工作态度、职业道德等方面存在严重问题，需要采取进一步的措施进行整改或处理。而良好、中等并非事业单位人员年度考核结果的正式等次划分。所以事业单位人员年度考核的结果是分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

4、2016年3月，“蒜你狠”“猪周期”现象卷土重来，本轮大蒜、猪肉价格上涨的原因可能是（）。①此前相当部分种养殖户退出生产②背后存在着炒作行为③种养殖技术取得了重大突破④随着收入水平的提高，居民对大蒜、猪肉的需求急剧增加

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：A

【解析】价格受供求关系影响，同时也可能存在人为炒作因素。此前相当部分种养殖户退出生产，会使大蒜和猪肉的供给减少，在需求相对稳定或增加的情况下，根据供求原理，供给减少会导致价格上涨。市场上也可能存在炒作行为，通过囤积居奇等手段哄抬物价，从而推动大蒜、猪肉价格上升。种养殖技术取得重大突破，通常会提高生产效率，增加供给，在需求不变时价格会下降，而不是上涨。随着收入水平提高，虽然居民对大蒜、猪肉的需求可能会有所增加，但大蒜和猪肉属于生活必需品，其需求弹性较小，不会出现急剧增加的情况。所以本轮大蒜、猪肉价格上涨的原因可能是此前相当部分种养殖户退出生产以及背后存在着炒作行为。

5、收费站提供的便民服务项目均为免费，以下哪项不属于基本服务项目（）。

A.车辆加水