二年级【道德与法治(统编版)】我爱我们班-1教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课程基本信息

道德与法二年第一学

课例编号学科年级学期

治级期

课题我爱我们班

书名：统编版小学道德与法治二年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.体会班集体的温暖，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。

2.树立正确的集体荣誉观，懂得集体的事需要团结协作，也需要方法、技能。

教学重点：增强班集体的安全感、归属感。

教学难点：树立正确的荣誉观。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

（一）环节一：回忆过去的班级活动，体会班级活动带来的快乐。

1.视频：托比参加演讲比赛《班级活动快乐多》。

（1）谈话：今天，托比正在参加演讲比赛，这次活动的主题是《班级活

环节动快乐多》，我们一起去看看他都介绍了哪些有趣的班级活动。

5一：回（2）追问：在过去的一年中，哪些班级活动给你留下了深刻的印象？

分

钟忆过（3）学生交流。

去的2.欣赏《班级相册》，给相册起名字。

班级（1）过渡：现在，翻开我们的班级相册，相册中珍藏着集体活动的精彩

活动，画面，我们一起去重温那些美好时刻吧！

体会（2）播放视频。

班级（3）欣赏完这本珍贵的相册，如果请你给我们的班级相册起个名字，你

活动想到了什么？

带来（4）学生交流。

的快（5）小结：在这一个又一个温暖的名字中，刘老师听出了同学们对班级

乐。体深深的情感，感受到了大家对班集体浓浓的爱，我也给这本相册起个名

字，叫《我爱我们班》。我们的班级生活丰富多彩，老师和同学一起学习、

一起劳动、一起玩耍。班集生活是温暖的、快乐的、幸福的。

3.记者采访：你和老师、同学之间，有哪些温暖的故事？

（1）谈话：现在，我们跟随小记者一起去学校采访温暖班级。听听老师

和同学们之间发生的温暖故事。

（2）播放视频。

（3）提问：同学们，在小记者的采访中，你们发现了什么？

（3）学生交流。

（4）小结：老师和同学们一起学习、玩耍、活动。同学们互相关心、互

相帮助、团结友爱，就像兄弟姐妹。班级真是个温暖的大家庭。

【设计意图】采用听故事、记者采访、讨论、分享活动，唤起学生已有生

活经验，感受班级集体生活的快乐，加深同学间的情感交流，升华同学友

谊，感受众人关心的温暖，从而形成爱集体的情感。

（二）环节二：我为班级点赞。

1．下面，我们开展一次给班级点赞的活动吧。首先我们看看托比是因为

什么事情给班级点赞呢？

环