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人教版五年级下册语文第四单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

wēiwēiwǔwǔxīyányìlǎngānkǎo

()()()()()

pínmiǎnyōuyǎshènqièyuányú

()()()()

2.用“______”画出下列句子中的错别字，并改正。

（1）这座高大的桥梁，连接了两岸人民的生活和友谊。

（2）通过这次活动，同学们的团结合作精神得到了很大的提高。

（3）看到这美丽的景色，我不由得感到一阵赞叹。

3.选择合适的词语填空。

（1）这个问题很（），需要我们认真思考。

A.简单B.复杂C.困难

（2）他的画技非常高（）。

A.差B.良C.妙

（3）我们应该（）保护环境，人人有责。

A.轻视B.小看C.珍惜

4.把下列句子改为反问句。

难道我们不应该学习这种精神吗？

5.缩句。

（1）美丽的小鸟在枝头快乐地歌唱。

（2）老师耐心地解答了同学们提出的各种问题。

二、课文理解

1.《杨氏之子》这篇课文讲了一个关于谁的故事？这个故事体现了杨氏之子的什么特点？

2.阅读下面的短文，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（1）这段话主要描写了什么？

（2）从这段话中，你感受到了怎样的情感？

3.回忆本单元学过的课文，用简短的话概括《草船借箭》的主要内容。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

老师在黑板上写下了这样一句话：“失败是成功之母。”

课后，一个学生找到老师，问道：“老师，为什么失败是成功之母呢？”

老师笑着问他：“你知道妈妈是什么吗？”

学生说：“妈妈是生我养我的人。”

老师说：“那好，失败就是你的‘妈妈’，它生了成功这个‘孩子’。”

学生似懂非懂地点了点头。

老师接着说：“你每次考试没考好，这就是一次‘失败’，它让你认识到自己的不足，然后你努力去改正，这就是在为‘成功’做准备。等你下次考试考好了，这就是‘成功’，它是你‘失败’的‘孩子’。”

学生听了老师的话，终于明白了“失败是成功之母”的道理。

（1）这篇文章主要讲了什么？

（2）老师用什么比喻来解释“失败是成功之母”？

（3）你认为“失败是成功之母”这句话是什么意思？请结合自己的学习生活谈一谈。

四、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请选择一件令你难忘的事情，写一篇作文。要写清楚事情的时间、地点、人物、事情的经过，以及你的感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.蜿蜒雅淡检讨品味严肃远足

2.（1）座—阻连接—连结（2）和—合团结—团结（3）看—观

3.（1）B（2）C（3）C

4.难道我们怎么能不学习这种精神呢？

5.（1）小鸟歌唱。（2）老师解答问题。

二、课文理解

1.杨氏之子，聪明、机智、有礼貌。思路解析：通过杨氏之子的回答“此是君家果”，既点明孔雀是杨家的鸟，又暗指对方是“孔雀先生”，展现了其机智和礼貌。

2.（1）描写了春天小草的生长景象和带来的感受。思路解析：从短文描写的对象“小草”和状态“偷偷地钻出来”、“嫩嫩的，绿绿的”可以看出，主要描写了小草的生长。从“快乐地歌唱”、“风轻悄悄的，草软绵绵的”以及“坐着，躺着，打两个滚”等描写可以看出，作者感受到了春草带来的快乐和舒适。

（2）感受到了对春天、对小草的喜爱和赞美之情。思路解析：通过短文中描绘的小草的生机勃勃和“我”在草地上快乐的活动，以及“风轻悄悄的，草软绵绵的”的感官描写，可以体会到作者对春天和小草的喜爱和赞美。

3.周瑜妒忌诸葛亮的才智，要他十天内造好十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”到了十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。思路解析：概括《草船借箭》的主要内容，需要抓住主要人物（周瑜、诸葛亮）、起因（周瑜妒忌诸葛亮，要他造箭）、经过（诸葛亮利用草船向曹操借箭）和结果（诸葛亮成功借箭，挫败了周瑜的阴谋）。

三、阅读理解

（1）这篇文章主要讲了老师用“失败是成功之母”这个比喻来帮助学生理解失败和成功的关系。思路解析：通读全文，文章的核心是老师和学生关于“失败是成功之母”的对话，重点