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2026/01/12

幼儿园班主任班级管理论坛发言

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

开场介绍

02

班级管理经验分享

03

面临的问题及解决办法

04

未来管理规划

05

总结致谢

开场介绍

01

自我介绍

教育背景与工作经历

毕业于XX师范大学学前教育专业，持有幼儿园教师资格证，现任XX幼儿园大（2）班班主任，从事幼教工作8年。

班级管理理念与特色

秉持“游戏化教学+个性化引导”理念，曾带领班级获园级“活力班级”称号，设计的区域活动案例入选园本课程。

自我介绍

家园共育实践经验

建立“每周家长沟通日”机制，本学期通过家访、线上互动等方式，与全班32位家长实现100%深度沟通。

个人荣誉与成长

曾获区级“优秀班主任”称号，参与编写《幼儿园班级常规管理指南》，在省级幼教论坛分享过2次班级管理经验。

发言目的

分享班级管理实践经验

以我班“区域活动自主管理”为例，通过制定玩具归位流程图，幼儿自主整理率提升至92%，降低教师30%指导时间。

探讨家园共育创新路径

本学期开展“家长助教日”活动，邀请医生家长讲解健康知识，家长参与度从65%升至88%，幼儿健康行为养成率提高。

共研幼儿行为问题对策

针对小班分离焦虑，我们采用“渐进式入园”方案，首周哭闹时长缩短40%，第二周90%幼儿能独立入园。

班级管理经验分享

02

幼儿日常行为规范培养

情景模拟教学法

通过“玩具分享日”场景，让幼儿轮流扮演“分享者”和“等待者”，教师示范说“请”“谢谢”，本月冲突事件减少40%。

视觉提示系统

在洗手池贴步骤图（冲水→擦肥皂→搓手20秒），午睡室挂“安静小脚丫”标识，幼儿自主行为达标率提升至85%。

幼儿日常行为规范培养

家园共育记录表

设计《每日行为打卡表》，记录幼儿主动整理玩具、排队等行为，每周与家长沟通，本月家庭反馈配合度达92%。

游戏化规则训练

开展“小交警指挥交通”游戏，用红色圆形卡片当“红灯”，幼儿通过角色扮演掌握排队、等待规则，规则遵守率提高50%。

班级活动组织与开展

主题式活动设计

以秋天的秘密为主题，组织幼儿收集落叶制作贴画，观察树叶变色过程，融入科学与艺术启蒙，如用银杏叶拼贴小动物。

家园共育活动策划

策划亲子运动会，设置障碍跑、接力运球等趣味项目，邀请家长参与，增进亲子互动，去年秋季活动参与率达92%。

家园沟通与合作

建立常态化沟通机制

每日通过班级微信群发送幼儿活动照片及观察记录，如小明搭积木时的专注表现，每周五发布周报汇总学习重点。

开展多样化家园互动活动

每学期组织2次亲子开放日，如春季种植小能手活动，家长与孩子共同培育班级植物角，参与率达95%。

构建个性化沟通方案

针对内向幼儿朵朵，每月进行1次一对一视频家访，与家长共同制定社交能力提升计划，持续跟踪反馈。

班级文化建设

主题式项目活动设计

围绕自然探索主题，组织幼儿种植小番茄，观察记录生长过程，如测量株高、记录叶片数量，培养观察与责任感。

家园共育亲子活动

策划亲子运动会，设置障碍跑、两人三足等趣味项目，去年参与率达95%，增进家园互动与幼儿协作能力。

面临的问题及解决办法

03

幼儿突发状况处理

经验共享促提升

分享我班“值日生轮岗制”经验，通过每日2名幼儿负责分发餐具，培养责任感，班级自理能力提升30%。

问题探讨寻对策

针对新生分离焦虑，共同探讨“一对一安抚法”，如我班小雨通过每日晨间专属拥抱，两周适应集体生活。

理念交流拓思路

交流“游戏化管理”理念，以我班“玩具整理小火车”游戏为例，让幼儿在角色扮演中养成收纳习惯。

家园矛盾协调

教育背景与资质

毕业于XX师范大学学前教育专业，持幼儿园教师资格证、高级育婴师证，曾获区级优秀班主任称号。

班级管理经验

担任幼儿园班主任8年，带过6个大班，所带班级连续3年获园级文明班级，幼儿出勤率保持98%以上。

家园矛盾协调

教育理念与特色

秉持游戏化教学理念，设计角色扮演小医院等20余个特色活动，帮助幼儿养成良好行为习惯。

家园共育实践

创建班级成长档案，每周通过视频反馈幼儿动态，组织家长开放日12场，家长满意度达96%。

未来管理规划

04

短期管理目标

情景模拟教学法

通过角色扮演游戏，如“小医生看病”，引导幼儿学会排队等候，一次游戏中8名幼儿仅2人出现推挤行为，规则意识显著提升。

可视化奖励机制

设计“星星积分墙”，幼儿主动整理玩具可获星星贴纸，每月统计兑换奖励，上月班级玩具归位率从60%升至92%。

短期管理目标

家园共育监督

与家长约定“行为打卡表”，记录幼儿在家自己穿脱衣物情况，两周内32名幼儿中28人能独立完成，成功率达87.5%。

音乐指令引导

用固定旋律作为活动转换信号，如钢琴版《两