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简谱基础乐理知识测试题

第一部分单选题(100题)

1、奏鸣曲式的结构不包括（）

A.呈示部

B.展开部

C.再现部

D.结束部

【答案】：D

解析：奏鸣曲式结构包括呈示部、展开部、再现部，结束部属于呈示部或再现部的附属部分，非核心结构。

2、自然小调中，第Ⅱ级与第Ⅲ级的音程是（）

A.全音

B.半音

C.增二度

D.减二度

【答案】：B

解析：自然小调音阶结构第Ⅱ—Ⅲ级、第Ⅴ—Ⅵ级为半音，其余相邻音级为全音，固定规律。

3、音的高低由下列哪项决定（）

A.振幅

B.频率

C.发声体材质

D.持续时间

【答案】：B

解析：频率决定音高，振幅决定强弱，发声体材质决定音色，持续时间决定音值长短。

4、和声中，平行八度是指（）

A.两个声部以纯八度平行进行

B.两个声部以减八度平行进行

C.两个声部以增八度平行进行

D.以上都是

【答案】：A

解析：平行八度指两个声部以纯八度平行移动，同样被禁止，避免声部合并，失去独立性。

5、五线谱中，谱号的作用是（）

A.规定音的高低位置

B.规定音的长短

C.规定乐曲的节拍

D.规定乐曲的调式

【答案】：A

解析：谱号（高音、低音、中音）的唯一作用是确定五线谱上音的高低位置，其余功能由音符、拍号、调号承担。

6、大小七和弦的七音与根音的音程是（）

A.大七度

B.小七度

C.纯七度

D.减七度

【答案】：B

解析：大小七和弦定义为根音到七音为小七度，基础是大三和弦，故称大小七和弦。

7、变化全音是指（）

A.相邻音级构成的全音

B.同一音级或隔开音级构成的全音

C.基本音级构成的全音

D.等音构成的全音

【答案】：B

解析：变化全音定义，同一音级（如C—×C）或隔开音级（如E—bG）构成的全音，均为变化全音。

8、音的强弱由下列哪项决定（）

A.频率

B.振幅

C.发声体材质

D.时值

【答案】：B

解析：振幅越大音越强，振幅越小音越弱，频率定高低，材质定音色，时值定长短。

9、下列属于单拍子的是（）

A.2/4拍

B.4/4拍

C.6/8拍

D.9/8拍

【答案】：A

解析：单拍子定义为每小节只有一个强拍，拍号分子为2、3，2/4拍符合；4/4是复拍子，6/8、9/8是复拍子。

10、旋律大调的特点是（）

A.下行降低第Ⅵ、Ⅶ级音

B.上行降低第Ⅵ、Ⅶ级音

C.下行升高第Ⅵ、Ⅶ级音

D.上行升高第Ⅵ、Ⅶ级音

【答案】：A

解析：旋律大调仅下行时降低第Ⅵ、Ⅶ级音，上行与自然大调一致，无变化。

11、音程的度数由下列哪项决定（）

A.音数

B.音的高低差

C.所含音级数量

D.音的强弱

【答案】：C

解析：音程度数看所含音级数量，如C—E含C、D、E三个音级，为三度；音数看半音数量，决定音程性质。

12、a小调的关系大调是（）

A.C大调

B.F大调

C.G大调

D.D大调

【答案】：A

解析：关系小调主音向上小三度为关系大调，a向上小三度为C，即C大调。

13、下列乐器中，属于弦乐器的是（）

A.长号

B.萨克斯

C.中提琴

D.木琴

【答案】：C

解析：中提琴属于弦乐器，长号为铜管，萨克斯为木管，木琴为打击乐，弦乐器靠弦振动发音。

14、音的分组中，小字一组的标记是（）

A.c

B.c1

C.c2

D.c3

【答案】：B

解析：音组标记规则，小字组为小写字母不加撇，小字一组加1撇，小字二组加2撇，依次类推。

15、将A大调旋律移高小二度，得到的调是（）

A.bB大调

B.B大调

C.C大调

D.#C大调

【答案】：A

解析：A移高小二度为bB，对应bB大调，移调时保持大调性质不变。

16、高音谱表中小字二组d的位置是（）

A.第四线

B.第四间

C.第五线

D.上加一线

【答案】：B

解析：高音谱表一线g1、二线b1、三线d2、四线f2、五线a2，间音依次为a1、c2、e2、g2，小字二组d即d2在第三线，小字二组d对应第四间。

17、下列属于弱起小节的是（）

A.小节内拍数完整

B.乐曲从强拍开始

C.乐曲从弱拍或弱位开始

D.小节内全是强拍

【答案】：C

解析：弱起小节（不完全小节）指乐曲开头从弱拍或弱位进入，结尾小节补足拍数，使首尾小节拍数合计等于完整小节。

18、五线谱中，全休止符在单拍子中表示（）

A.休止1拍

B.休止2拍

C.休止3拍

D.休止整小节

【答案】：D

解析：全休止符核心用法，单拍子中休止整小节，与小节内拍数无关，是艺考易混考点。

19、混合拍子是指（）

A.不同单拍子组合而成

B.相同单拍子组合而成

C.只有一个强拍

D.单位拍时值不同

【答案】：A

解析：混合拍子定义为不同单拍子（如2拍+3拍）组合，如5/4=