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2025教师资格证真题科目一答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，简述教师在教育教学活动中享有的权利。

2.简述“以人为本”的学生观的主要内涵及其对教师工作的启示。

3.结合实际，谈谈教师在履行“关爱学生”的职业道德规范时应注意哪些方面。

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

4.阅读下列材料，并回答问题：

小华是某班的一名学生，平时性格内向，学习成绩中等。近期，班主任在课堂上表扬了几位成绩突出的学生，对小华关注较少。一次数学测验，小华的成绩不理想，班主任在课堂上当众批评了他，并说：“你真笨，连这么简单的题都做不对，看来不适合学习。”课后，小华情绪低落，不再积极参与课堂活动。

问题：

（1）班主任在处理小华问题时，违背了哪些教育法律法规或原则？

（2）从教师职业道德的角度分析，该班主任的行为存在哪些问题？

（3）如果你是小华的班主任，你会如何改进与这位学生的沟通，并帮助他重拾学习信心？

5.阅读下列材料，并回答问题：

某小学开展了一次以“传统节日里的文化传承”为主题的综合实践活动。教师鼓励学生以小组为单位，选择一个自己感兴趣的传统文化节日（如春节、端午节、中秋节等），通过查阅资料、访问长辈、制作手抄报、表演节目等多种形式，了解节日的由来、习俗和文化内涵，并在班级活动中进行分享展示。学生们积极参与，活动效果显著，不仅加深了对传统文化的理解，也提升了合作探究能力和表达能力。

问题：

（1）该综合实践活动体现了哪些课程理念？

（2）简述教师在此次活动中扮演的角色及其意义。

（3）结合材料，谈谈开展综合实践活动对促进学生全面发展有何价值？

三、写作题（本大题共1小题，50分）

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“教无定法，贵在得法。”——朱熹

材料二：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯

请根据以上材料，结合你的教育理解或经历，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

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试卷答案

一、简答题

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，教师享有下列权利：

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的休息权利；

（5）对学校教育教学、管理工作提出意见和建议；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

2.“以人为本”的学生观的主要内涵及其对教师工作的启示：

主要内涵：

（1）学生是发展的人：学生的身心发展具有规律性，具有巨大的发展潜能，处于发展过程中，需要教师的引导和帮助。

（2）学生是独特的人：每个学生都是独立意义的个体，拥有自身的独特性，包括兴趣、爱好、能力、性格等方面的差异，需要教师因材施教。

（3）学生是具有独立意义的人：学生不是教师的附属物，是学习的主体，拥有独立的人格和尊严，需要教师尊重、信任和引导。

启示：

教师应尊重学生的个性差异，因材施教；关注学生的身心发展规律，促进学生的全面发展；将学生视为学习的主体，激发学生的学习主动性和积极性；建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重学生的独立人格和尊严。

3.结合实际，教师在履行“关爱学生”的职业道德规范时应注意哪些方面：

（1）尊重学生的人格尊严：平等对待每一位学生，不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚学生，保护学生的隐私。

（2）关注学生的身心健康：关心学生的生活和学习，及时了解学生的思想动态和情绪变化，提供必要的帮助和指导，促进学生身心健康发展。

（3）保护学生的安全：维护校园安全，预防意外事故发生，关心学生的生命安全，培养学生的安全意识和自我保护能力。

（4）满足学生的合理需求：了解学生的实际需求，尽力提供帮助和支持，为学生创造良好的学习和成长环境。

（5）公平公正对待学生：不因性别、民族、地域、家庭背景等因素而区别对待学生，保障学生的平等权利。

二、材料分析题

4.阅读下列材料，并回答问题：

（1）班主任在处理小华问题时，违背了以下教育法律法规或原则：

①违背了《中华人民共和国义务教育法》中关于教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、