2026年广东外语外贸大学附属番禺小学招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-20 发布于山东
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2026年广东外语外贸大学附属番禺小学招聘备考题库完整参考答案详解.docx

2026年广东外语外贸大学附属番禺小学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列反映了同一种人际关系的一组成语是()。

A.曲高和寡,负荆请罪

B.舐犊情深,程门立雪

C.高山流水,青梅竹马

D.琴瑟和鸣,举案齐眉

【答案】:D

【解析】本题可通过分析各选项中成语所反映的人际关系来判断。在第一组中,“曲高和寡”意思是曲调高深,能跟着唱的人就少,旧指知音难得,现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少,该成语主要体现的是一种知音难觅的情境;“负荆请罪”讲述的是廉颇背着荆条向蔺相如请罪的故事,体现的是朋友或同事之间消除误会、和好如初的关系。二者所反映的人际关系不同。第二组里,“舐犊情深”指母牛舔小牛表现对它爱护,比喻对子女的疼爱;“程门立雪”讲的是杨时和游酢为了向程颐请教问题,在程颐门前站立等待,积雪一尺多厚,体现的是学生对老师的尊重。这两个成语分别体现了亲子关系和师生关系,人际关系不同。第三组中,“高山流水”出自俞伯牙与钟子期的故事,比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙;“青梅竹马”形容男女儿童之间两小无猜的情状。一个体现的是知音关系,一个体现的是童年时的男女关系,人际关系不一致。而“琴瑟和鸣”原指琴瑟合奏,声音和谐,比喻夫妇情笃和好;“举案齐眉”说的是妻子为丈夫送饭时把托盘举得跟眉毛一样高,后形容夫妻互相尊敬。二者都反映的是夫妻关系,体现了同一种人际关系。综上,答案所反映的同一种人际关系的一组成语是琴瑟和鸣,举案齐眉。

2、给贫困学校送一批图书,如果每个学校送80本书,则多出了340本,如果每个学校送90本书,则少60本。问这批书一共有多少本()

A.3680

B.3760

C.3460

D.3540

【答案】:D

【解析】设学校有x个,根据书的总数不变列方程80x+340=90x-60,解得x=40,所以书有80×40+340=3540本。

3、在大力推进社会主义市场经济发展的进程中,我国积极致力于打赢脱贫攻坚战,完善各类惠农政策,提高最低工资标准等。这些举措体现了()。

A.社会主义市场经济的基本标志

B.共同富裕是中国特色社会主义根本原则

C.我国分配格局得到根本改变

D.打赢脱贫攻坚战是当前各项工作的中心

【答案】:B

【解析】在大力发展社会主义市场经济进程中,我国积极开展脱贫攻坚工作、完善惠农政策以及提高最低工资标准等举措,其目的在于推动全体人民共同迈入富裕阶段。社会主义市场经济的基本标志是坚持公有制的主体地位,而题干中所描述的努力内容与公有制主体地位并无直接关联。我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,虽然采取了一系列政策措施,但分配格局并未发生根本改变。我国当前以经济建设为中心,而非打赢脱贫攻坚战。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,题干中的脱贫攻坚、完善惠农政策和提高最低工资标准等行为,都是为了减少贫困、增加人民收入,推动实现全体人民共同富裕的目标,体现了共同富裕这一根本原则。

4、公文的正文结构一般采用的结构方法不包括()。

A.分项列条式

B.篇段合一式

C.分段式

D.首尾齐备式

【答案】:D

【解析】公文正文结构常见的结构方法有分项列条式、篇段合一式、分段式。分项列条式是将内容按序号或条款依次排列;篇段合一式即一篇文章仅为一个段落,内容简短、表达直接;分段式则是按照不同层次划分段落,分别阐述内容。而首尾齐备式并非公文正文常用的结构方法。所以答案是首尾齐备式。

5、下列关于行政执行的特点的说法,错误的是()。

A.行政执行是由行政管理机构进行的

B.特定的行政管理机构只能在其特定的权力与职责范围内从事行政工作

C.行政执行活动必须在行政决策的指导下进行

D.行政执行不具有经常性

【答案】:D

【解析】行政执行是由行政管理机构进行的活动,行政管理机构是行政执行的主体,这体现了行政执行主体的特定性。特定的行政管理机构只能在其特定的权力与职责范围内从事行政工作,这明确了行政执行的权限范围,保证行政执行的规范性和合法性。行政执行活动必须在行政决策的指导下进行,行政决策为行政执行指明方向,行政执行是行政决策的具体实施过程。而行政执行具有经常性,因为行政管理的各项事务是持续不断的,行政执行贯穿于行政管理活动的始终,需要不断地进行决策的实施和问题的解决。所以说法错误的是行政执行不具有经常性。

6、“天人感应”“君权神授”思想的提出者是()。

A.程颐

B.王阳明

C.董仲舒

D.朱熹

【答案】:C

【解析】该题考查“天人感应”“君权神授”思想的提出者相关知识。程颐是北宋理学家,他的思想主要体现在理学观念方面,如天理观等,与“天人感应”“君权神授”思想并无关联。王阳明是明代著名哲学家,其核心思想是“致良知”和“知行合

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