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亲子阅读在小学生语文素养提升中的策略与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨亲子阅读在小学生语文素养提升中的策略与效果评价。通过分析亲子阅读的概念及其重要性，本文提出了针对性的亲子阅读策略，并对其效果进行了评价。研究发现，亲子阅读能够有效提高小学生的语文素养，为我国语文教育提供了一种有益的辅助手段。

关键词：亲子阅读；小学生；语文素养；策略；效果评价

一、概念阐述

（一）1.亲子阅读的概念

亲子阅读，顾名思义，是指家长与孩子共同阅读的过程。在这一过程中，家长与孩子共同参与阅读活动，分享阅读体验，增进亲子关系。亲子阅读旨在培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，进而提升语文素养。

2.亲子阅读的重要性

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