2026年成都市双流区机关第二幼儿园招聘幼儿教师2名备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年成都市双流区机关第二幼儿园招聘幼儿教师2名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政指令方法要求行政组织体系内部在思想、行动和纪律上保持统一与服从,同时要求外部行政对象必须遵从,呈现出明显的管制特点,这说明行政指令方法具有()。

A.权威性

B.强制性

C.具体性

D.顺序性

【答案】:B

【解析】行政指令方法强调行政组织体系内部在思想、行动和纪律上要统一和服从,外部行政对象也必须遵从,并且具有明显的管制特点。这些都体现出不管是组织内部成员还是外部行政对象,都必须按照行政指令去执行,没有商量的余地,这种必须服从、不可违背的特点正是强制性的体现。权威性强调的是行政指令具有让人信服和尊重的力量;具体性侧重于指令内容详细、明确;顺序性关注的是执行指令的先后次序。所以该题应选体现这种必须服从特点的性质,即强制性。

2、下列民事行为中,属于无效的是()。

A.10岁的小学生购买1支铅笔

B.征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包

C.行为人对行为内容有重大误解

D.甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同

【答案】:D

【解析】10岁的小学生属于限制民事行为能力人。限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;购买1支铅笔的行为与其年龄、智力相适应,该民事行为有效。6岁的小学生属于无民事行为能力人。无民事行为能力人实施的民事法律行为无效,即便征得其父亲同意,购买1个书包的行为仍属无效民事行为。行为人对行为内容有重大误解的,属于可撤销的民事法律行为,行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为无效。甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同,属于无效合同。综上,属于无效民事行为的是征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包以及甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同,但题目为单选题,从标准意义的无效行为角度,6岁小学生作为无民事行为能力人实施的民事法律行为直接无效,更符合无效民事行为的典型情形,所以正确答案倾向于征得父亲同意,6岁的小学生购买1个书包。

3、公文份号一般用()位3号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行。

A.4

B.6

C.8

D.9

【答案】:B

【解析】公文份号一般用6位3号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行,所以答案是6。

4、早年,某市一工厂基建项目在申报过程中,累计需办理各类审批手续28项,前后要盖86枚图章,涉及33个审批部门,但该项目的审批手续仍未完结。解决该问题的切入点应是()。

A.实现人员分流

B.机构协调配置

C.建立健全法制

D.转变政府职能

【答案】:D

【解析】该问题的核心是项目审批手续繁琐,涉及众多审批部门且手续未完结。实现人员分流主要是针对政府部门人员过多的情况,减少人员数量,这与解决审批手续繁琐、流程复杂的问题并无直接关联。机构协调配置虽然可以在一定程度上改善部门之间的协作,但只是对现有机构关系的调整,没有触及到审批流程复杂问题的根源。建立健全法制主要是从法律制度层面进行规范,而当前问题并非是缺乏相关法律,而是审批流程本身存在问题,所以建立健全法制不能直接解决审批手续繁琐的问题。转变政府职能是解决该问题的关键切入点。传统的政府职能可能存在管理过多、过细的情况,导致审批流程复杂。通过转变政府职能,从管理型政府向服务型政府转变,减少不必要的审批环节,简化审批流程,能够提高行政审批效率,从而解决项目审批手续繁琐的问题。所以解决该问题的切入点应是转变政府职能。

5、转移性支出指的是政府通过财政手段,将某一部门、集团和个人的部分收入转移到另一个部门、集团和个人手中。这是一种()。

A.政府内部的资金流动

B.中央政府的经济行为

C.政府的投资行为

D.收入再分配的方式

【答案】:D

【解析】转移性支出指政府财政将某部门、集团和个人的部分收入转移到另一个部门、集团和个人手中。政府内部资金流动主要是在政府不同部门间进行资金调配,并非将收入从一个主体转移给另一个主体,所以转移性支出不属于政府内部的资金流动。中央政府的经济行为包含广泛的经济活动,如宏观调控、产业政策等,转移性支出不一定仅由中央政府实施,各级政府都可能有此类支出,不能简单认为是中央政府的经济行为。政府的投资行为通常是指政府投入资金用于建设项目、产业扶持等以获取经济回报或实现特定经济目标,转移性支出不具有投资获取回报的特征,不属于政府的投资行为。而转移性支出的本质就是通过政府财政进行收入的重新分配,将一部分主体的收入转移给其他主体,以调节收入分配差距,促进社会公平,是收入再分配的方式。所以本题应选收入再分配的方式。

6、矛盾的含义是()。

A.事物内部和事物之间既对

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