2012年6月8日语文课程总结：第9单元第8-10课主要内容与作业.pdfVIP

2012‑6‑8

1.本次课语文部分主要学习Unit9son8‑10第9单元第8‑10课，在ClassroomConnectionBook的第

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➢第8课主谓一致在一个句子中，发出动作的人或事物叫做subject主语，动词verb是句子中

的谓语，主语和谓语需要协调一致，规则就是：当主语表示1个人或1个事物时，动词词尾加

上S（如果动词以y结尾，把y改成i，加上es）（除了you,I）当主语表示多个人或多个事物

时，动词不变Examp(例子)：Lilyreadsalotofbooks.

主语谓语动词

备注:表示个人，所以后面要加上s，变成

➢第课选择是对的:主谓一致根据第课我们

学习的主谓一致的原则，我们会让孩子们在这一课里面选出主谓一致的句子

➢第十课找词不同的字母组合可以发出相同的发音，这一

课告诉我们：a,al,au,aw,ough都可以发/כ:/，例如：a:

water,ballal:walk,talkau:pause,taughtaw:crawl,

drawough:thought,fought

本次课程需要了解的词汇有:

胆小鬼主语动词村庄到外太空

抄写并记忆的单词有:

水水走走暂停暂停画画想想

本次课回家的任务有:

完成学生第页的课的练习

抄写并记忆单词

3)听CD复习第2课“梅・杰米森：高飞”

由于本次课学习了主谓一致，我把年级上学期学习的动词给大家复习了一下，回家以

后希望也能复下我们常见的动词，请阅读并记忆中文意思：

停留停留坐坐说说跳跳玩玩洗洗飞飞跑跑走走阅读阅

读

课后作业:1.熟听CD,第9单元第1‑10课

2.抄写并背单词:stay停留sit坐speak说jump跳y玩wash洗fly飞run跑

walk走read阅读

完成六月发下来的练习题。

本次课语文部分主要学习第单元第课，在

的第页

➢第课主谓一致

在一个句子中，发出动作的人或事物叫做主语，动词是句子中的谓语，主语和谓

语需要协调一致，规则就是：

当主语表示个人或个事物时，动词词尾加上如果动词以结尾，把改成加上除

了

当主语表示多个人或多个事物时，动词不变

例子：

主语谓语动词

备注：是表示个人，所以后面要加上变成

➢

第课选择是对的：主谓一致

根据第课我们学习的主谓一致的原则，我们会让孩子们在这一课里面选出主谓一致的句子

➢找词

不同的字母组合可以发出相同的发音，这一课告诉我们：

都可以发כ，例如：

本次课需要了解的词汇有：

胆小鬼主语动词村庄

到外太空

抄写并记忆的单词有：

水走暂停画想

本次课回家的任务有：

完成学生的第页的课的练习

抄写并记忆单词

听复习第课“”

由于本次课学习了主谓一致，我把年级上学期学习的动词给大家复习了一下，回家以

后希望也能复下我们常见的动词，请阅读并记忆中文意思：

停留坐说跳玩洗

飞跑走阅读

课后作业：熟听

抄写并背单词：停留坐说跳玩洗

飞跑走阅读