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2026/01/03
心与心相连，共创美好班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
班会前期筹备
02
班会开展流程
03
班会活动内容
04
班会预期效果
05
班会后续跟进
班会前期筹备
01
确定班会主题与目的
调研班级需求
通过问卷调查收集同学们对班会形式、内容的建议，如某校高二(3)班回收有效问卷42份，85%希望增加互动游戏环节。
明确核心目标
围绕心与心相连确定两大目标：促进同学间深度交流，培养团队协作能力，参考某中学破冰主题班会提升凝聚力的成功经验。
安排班会时间与地点
调研班级成员时间
通过在线问卷星收集30名同学的空闲时段，优先选择80%以上成员可参与的周五下午3-5点。
筛选合适场地资源
对比教室容量（需容纳45人）、多媒体设备（投影仪/音响），选定教学楼302会议室。
制定备选方案
若遇场地冲突，启用备用场地——图书馆研讨室，并提前3天发送场地变更通知至班级群。
班会开展流程
02
开场致辞与介绍
班主任开场致辞
班主任以新学期同学互助小故事引入，如小明帮受伤同学补习功课案例，强调心与心相连的班会主题意义。
班会目标说明
用3个具体行动阐述目标：每周1次小组分享、每月1次互助活动、期末评选暖心天使，明确共创方向。
环节流程简介
按破冰游戏→故事分享→分组共创→总结展望四步介绍，举例破冰环节将玩名字接龙+优点盲盒游戏。
小组交流讨论
话题引导与破冰
主持人抛出班级心愿墙话题，每组发放便签纸，成员写下对班级建设的具体建议，如增设图书角、组织户外联谊等。
小组内深度分享
以我眼中的班级温暖瞬间为主题，成员轮流讲述真实经历，如同学生病时的互助、运动会上的团队协作等具体事例。
观点碰撞与共识形成
针对如何提升班级凝聚力，各组采用头脑风暴法，记录至少5条可行方案，如每月集体生日会、跨小组兴趣小组等。
代表发言分享
学习互助经验分享
学习委员李明分享与同桌结对复习数学的经历，通过错题互讲和题型归纳，两人期末成绩均提升15%以上。
班级活动心得交流
文艺委员张萌讲述组织秋季运动会啦啦队的过程，提及同学们利用课余时间排练，最终获得精神文明奖的细节。
总结与引导过渡
回顾班会成果
回顾“盲盒互助”环节，同学匿名写下互助需求与回应，32份卡片促成18组课后互助小组，展现团结力量。
提炼情感共鸣点
引用游戏中“背靠背画画”时小王与小李从陌生到默契配合的场景，强调信任与理解是心连的纽带。
展望后续行动
发起“班级心愿树”活动，每位同学写下对班级的小目标并粘贴，共同约定每月检视完成进度，延续班会温暖。
班会活动内容
03
团队合作游戏
“搭桥过河”协作挑战
每组用5张报纸和胶带搭建可承重3人的“桥梁”，限时15分钟，需全员站在桥上移动3米，失败组需分享协作漏洞。
“盲人摸象”信任考验
1人蒙眼通过队友用肢体描述（不能说话）猜出指定物品，如“篮球”“课桌”，统计3分钟内猜对数量，培养非语言沟通。
“拼图解密”目标达成
将打散的班级合影拼图（分4块）分给4个小组，需组间交换碎片才能完成，限时20分钟，最后共同拼出完整照片。
心灵故事分享
校园友情故事
高二学生小明曾默默帮助家庭困难的同桌补课半年，毕业时同桌用攒了3个月的零花钱送他一套文具，两人相拥而泣。
师生关怀故事
班主任李老师发现学生小红情绪低落，连续一周每天课后与她谈心，最终帮小红走出父母离异的阴影，重新露出笑容。
陌生人温暖故事
运动会上小刚突然中暑晕倒，素不相识的初三学长背起他狂奔800米到医务室，及时救治后不留姓名便离开。
美好愿景书写
个人心愿卡片制作
每位同学在彩色卡片写下具体愿望，如“每周小组互助学习2次”，粘贴成“心愿树”墙面装饰，可视化班级共同期待。
三年目标时间胶囊
全班同学写下初中毕业前的班级目标，如“集体获校级文明班级称号”，装入盒中埋于校园树下，约定毕业开启见证成长。
互动交流环节
匿名心愿漂流瓶
每位同学写下近期烦恼或心愿投入纸箱，随机抽取后由大家匿名留言献策，如考试焦虑可获学习方法建议。
故事接龙共创
以心与心相连为开头，每人轮流补充1句话故事，最终形成班级专属暖心故事，增强集体凝聚力。
优点轰炸圈
围圈随机指定同学，其他人轮流说出其3个优点，如小明主动帮同学修桌椅，让每个人感受被认可的温暖。
班会预期效果
04
增进同学间感情
破冰游戏促进初识
开展“名字接龙+爱好分享”游戏，如让同学轮流说出前一人名字及爱好，最后一名同学需复述所有人信息，快速消除陌生感。
合作任务凝聚默契
分组完成“密室逃脱”式解谜任务，如共同破译藏有班会线索的密码箱，在协作中提升信任感与团队凝聚力。
故事分享深化理解
组织“我的小秘密”匿名分享会，同
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