生物的生存依赖一定的环境（导学案）-初中生物八年级下册（北师大版）.pdfVIP

生物八下8.20.1生物的生存依赖一定的环境学案

【学习目标】

生命观念：通过学习，理解生物的生存依赖一定的环境，明确非生物因素生物因素

对生物生存的影响，树立“生物与环境相互依存、相互影响”的整体生命观念。

科学思维：通过分析不同环境因素对生物的影响实例，培养归纳概括、逻辑推理能

力；能够运用所学知识解释生活中生物与环境相互作用的现象。

学习目标

科学探究：参与“探究影响鼠妇分布的环境因素”“测量不同植被环境的空气温度

与

湿度”两个活动，掌握科学探究的基本步骤（提出问题、作出假设、设计实验、实

核心素养

施实验、得出结论、表达交流），学会设计对照实验并控制单一变量，提升观察、实

验操作数据分析能力。

社会责任：认识到生物与环境的谐统一关系，树立保护生物多样性、爱护环境的意

识；主动关注身边的生态环境问题，尝试提出简单的保护建议。

①影响生物生存的非生物因素（水、温度、太阳光）生物因素：

学习重点②科学探究的基本过程（以“探究影响鼠妇分布的环境因素”为例）：

③生物与环境之间的相互影响关系。

①设计”探究影响鼠妇分布的环境因素”的对照实验，控制单i变量；

学习难点②理解生物因素中不同生物之间的相互关系（如捕食、竞争、合作等）；

③建立“生物与环境是一个统一整体”的生命观念。

【课前预习】

1、环境中影响生物形态、生理分布的因素称为,它分为两类。

2、非生物因素主要包括、、、空气、土壤等。

3、进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时，首先要提出________,然后作出假设。

4、鼠妇通常生活在、的环境中，这一特点与它的生存需求相适应。

5、一切生物的生活都离不开水，水是构成生物体的重要成分，生物体的含水量一般为

%~%。

6、沙漠地区生物种类稀少，主要是因为这一非生物因素的限制。

7、不同生物对温度的适应范围不同，温度会影响生物的、分布。

8、热带植物不能在寒带生存，主要是受________因素的制约。

9、太阳光作为生命的能量源泉，绿色植物通过________作用将光能转化为化学能，供自身其他生

物利用。

10、没有太阳光，地球上就不可能有绿色植物，也就不可能芍依赖绿色植物生存的其他

11、生物彼此之间的相互影响包括关系关系等。

12、同种生物个体之间的互助关系如蜜蜂群体内的分工合作，斗争关系如同种生物争夺食物、空间

等，这种影响称为因素的影响

13、不同种生物之间的捕食关系是指一种生物以另一种生物为。

14、生物与生物之间的寄生关系中，受益，受害

15、进行“测量不同植被环境的空气温度和湿度.’活动时，需要使用和两种工

具

16、植被越茂盛的环境，空气湿度通常越________,这体现了生物能影响环境

17、蚯蚓能疏松土壤，说明生物不仅能适应环境，还能和环境

18、生物对环境的适应是的，生物的生存依赖于一定的环境条件

【课中研学】

究点一探究影响鼠妇分布的环境因素

问题1：本实验的