2026年新疆兵团第九师白杨市公安局面向社会招录警务辅助人员30人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年新疆兵团第九师白杨市公安局面向社会招录警务辅助人员30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）通常指具有隶属关系的上下级之间的协调活动。上级领导应当对下级合理授权，下级也需要经常与上级进行沟通，从而在部署和行动上达成一致。

A.内部协调模式

B.外部协调模式

C.纵向协调模式

D.横向协调模式

【答案】：C

【解析】题目描述的是有隶属关系的上下级之间的协调活动，上级合理授权，下级与上级沟通以取得部署和行动上的一致。内部协调模式强调组织内部各方面的协调，但未突出上下级的隶属关系特点；外部协调模式针对的是组织与外部的协调，与题目中的上下级关系不符；纵向协调模式正是指有隶属关系的不同层级之间的协调，与题目描述的上下级协调活动相契合；横向协调模式是指同一层级之间的协调，并非上下级关系的协调。所以正确答案是纵向协调模式。

2、下列选项中，可以成为行政裁决主体的是（）。

A.人民法院

B.人民检察院

C.行政机关

D.仲裁机构

【答案】：C

【解析】行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序，对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。人民法院是国家的审判机关，其主要职责是通过审判活动，解决民事、刑事、行政纠纷等各类案件，其审判行为并非行政裁决，而是司法裁判，所以其不能成为行政裁决主体。人民检察院是国家的法律监督机关，主要负责对法律的执行和遵守情况进行监督，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，保障法律正确实施等，并不承担行政裁决的职能，故不能成为行政裁决主体。行政机关是依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。行政机关依据法律的授权和法定程序，对特定的民事纠纷进行裁决，是行政裁决的主体。仲裁机构是通过仲裁方式，解决双方民事争议，作出仲裁裁决的机构。仲裁机构的仲裁行为是基于当事人的仲裁协议，属于民间性质的纠纷解决方式，并非行政裁决，所以不能成为行政裁决主体。综上所述，可以成为行政裁决主体的是行政机关。

3、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①鼓足干劲，力争上游②外争主权，内惩国贼③全民抗战，还我河山④中学为体，西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】：C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代，进而判断排列顺序。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体，西学为用”提出的年代较早。“外争主权，内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战，还我河山”体现了全民族抗战的决心，是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始，到1945年日本投降结束，这一口号在抗战期间被广泛传播，激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲，力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。综上，按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体，西学为用”“外争主权，内惩国贼”“全民抗战，还我河山”“鼓足干劲，力争上游”。

4、下列关于我国文学史上诗人与诗派对应不正确的一项是（）。

A.王维、孟浩然——山水田园诗派

B.岑参、王昌龄、高适——边塞诗派

C.范仲淹、辛弃疾——豪放派

D.李清照、柳永、陆游——婉约派

【答案】：D

【解析】这道题考查我国文学史上诗人与诗派的对应关系。山水田园诗派以描绘自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，王维和孟浩然是该诗派的代表诗人，他们的诗作多展现山水田园之美和宁静闲适的意境。边塞诗派的作品多描写边塞风光和军旅生活，岑参、王昌龄、高适均是边塞诗派的重要诗人，其诗作风格豪迈奔放，充满了对边塞生活的描绘和对边疆战士的赞美。豪放派的词作风格气势恢宏、情感奔放，范仲淹、辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的作品往往表达了壮志豪情和爱国情怀。婉约派的词作风格委婉含蓄、情感细腻，李清照、柳永是婉约派的典型代表，但陆游的诗词风格较为多样，他既有婉约细腻之作，更有大量充满爱国激情、风格豪放的作品，不能单纯将其归为婉约派。所以答案是对应不正确的该选项所涉及内容。

5、“劳动创造幸福，实干成就伟业”。广大劳动群众需大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，做到勤于创造、勇于奋斗，更好地发挥主力军