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八年级数学三角形单元测试题

亲爱的同学们，三角形是我们平面几何世界中最基本也最重要的图形之一。它不仅蕴含着丰富的性质与判定方法，更是后续学习更复杂几何知识的基石。这份测试题旨在检验大家对三角形相关知识的掌握程度，希望大家能认真审题，仔细作答，充分发挥自己的水平。

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.答题前，请将自己的姓名、班级填写清楚。

2.请在指定位置作答，字迹工整，卷面整洁。

3.禁止使用计算器及任何电子设备。

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一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列图形中，属于锐角三角形的是()

A.有一个角是直角的三角形

B.有一个角是钝角的三角形

C.三个角都是锐角的三角形

D.有两个角是锐角的三角形

2.下列长度的三条线段，能组成三角形的是()

A.1，2，3

B.2，3，4

C.2，3，5

D.2，4，7

3.在△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C的度数是()

A.50°

B.60°

C.70°

D.80°

4.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是利用了三角形的()

A.全等性

B.灵活性

C.稳定性

D.对称性

*(此处应有示意图：一扇门，对角线位置加了一根木条)*

5.下列条件中，不能判定两个三角形全等的是()

A.三边对应相等(SSS)

B.两边和它们的夹角对应相等(SAS)

C.两角和它们的夹边对应相等(ASA)

D.两边和其中一边的对角对应相等(SSA)

6.等腰三角形的一个内角为70°，则它的另外两个内角的度数可能是()

A.55°，55°

B.70°，40°

C.55°，55°或70°，40°

D.以上都不对

7.如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，若△ABD的面积为5，则△ABC的面积为()

A.5

B.10

C.15

D.20

*(此处应有示意图：一个三角形ABC，D为BC中点，连接AD)*

8.如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，若CD=3，AB=10，则△ABD的面积为()

A.10

B.15

C.20

D.30

*(此处应有示意图：直角三角形ABC，∠C为直角，AD为∠BAC的角平分线，交BC于D)*

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二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

9.在△ABC中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则∠C=______度，这个三角形是______三角形(填“锐角”、“直角”或“钝角”)。

10.已知一个三角形的两边长分别是4和6，则第三边的取值范围是______。

11.如图，若△ABC≌△DEF，∠A=50°，∠B=60°，则∠F=______度，DE=______。

*(此处应有示意图：两个全等的三角形ABC和DEF，对应顶点标注清晰)*

12.等腰三角形的两边长分别为3和7，则它的周长为______。

13.三角形的三条角平分线交于一点，这个点叫做三角形的______心，它到三角形______的距离相等。

14.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，则底角∠B=______度。若BD是AC边上的高，则∠DBC=______度。

*(此处应有示意图：等腰三角形ABC，AB=AC，BD为AC边上的高)*

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三、解答题(本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)一个多边形的内角和是三角形内角和的4倍，求这个多边形的边数。

16.(8分)如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：∠A=∠D。

*(此处应有示意图：两个三角形ABC和DEF，B、E、C、F共线，AB=DE，AC=DF，BE=CF)*

17.(10分)如图，在△ABC中，∠B=30°，∠C=45°，AD是BC边上的高，AD=2cm。求BC的长。

*(此处应有示意图：三角形ABC，AD为BC边上的高，标注∠B=30°，∠C=45°，AD=2cm)*

18.(10分)已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且BD=CE。求证：BE=CD。

*(此处应有示意图：等腰三角形ABC，AB=AC，D在AB上，E在AC上，BD=CE)*

19.(10分)如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE