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2026/01/06

反欺凌与校园安全班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

校园欺凌概述

02

校园安全问题

03

班会组织实施

04

班会效果评估

校园欺凌概述

01

欺凌的定义与形式

校园欺凌的定义解析

指发生在学生间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段实施欺负，造成另一方人身伤害或精神损害的行为。

肢体欺凌典型场景

如某中学发生的围堵同学并推搡、拳打事件，导致受害者多处软组织挫伤，此类行为占校园欺凌案件的32%。

语言欺凌常见表现

给同学起侮辱性绰号、公开嘲笑外貌或家庭背景，如“矮冬瓜”“穷酸鬼”等言语攻击，对受害者心理造成长期影响。

欺凌的危害与影响

对受害者身心健康的摧残

某中学女生因长期被同学起侮辱性绰号、孤立，出现失眠、厌学，诊断为中度抑郁，需心理干预和药物治疗。

破坏校园正常秩序

某校因欺凌事件频发，学生安全感下降，课堂纪律涣散，该校年度教学质量评估较上年下降12%。

引发社会不良影响

2023年某校园欺凌视频在网络传播，播放量超500万次，引发公众对校园安全的广泛担忧和讨论。

欺凌产生的原因

家庭环境影响

部分施暴者家庭存在家暴或忽视情况，如2023年某校园欺凌案中，施暴者长期目睹父母争吵，将暴力行为模仿到同学身上。

个体心理失衡

部分学生因缺乏关注或学习受挫产生自卑，通过欺凌他人获得优越感，如某校调查显示，62%的施暴者存在学业成绩落后问题。

网络环境诱导

不良网络文化助长欺凌行为，如某短视频平台曾出现霸凌挑战，诱导青少年拍摄推搡同学的视频上传，引发多起模仿事件。

校园安全问题

02

人身安全防范

校园活动安全

在操场运动时，如进行篮球、跑步等活动，要提前检查场地设施，避免因地面湿滑或器材损坏导致摔倒受伤。

上下学途中安全

上下学路上，应遵守交通规则，走人行道，不闯红灯，遇到陌生人搭讪要保持警惕，及时联系家长或老师。

实验课安全操作

化学实验课需严格按老师指导操作，如稀释浓硫酸应将浓硫酸缓慢倒入水中并搅拌，防止液体飞溅灼伤。

财物安全保护

个人财物存放规范

离开教室或宿舍时，需将手机、钱包等贵重物品锁入抽屉或柜子，如2023年某中学曾发生因随意放置平板电脑被盗事件。

校园防盗设施使用

教学楼走廊、宿舍楼道应主动使用监控覆盖区域，发现可疑人员及时通过校园一键报警装置联系安保处。

财物丢失应急处理

若发现财物被盗，立即保护现场并报告班主任，同时联系学校保卫科调取监控，如某高校图书馆通过监控3小时找回被盗笔记本电脑。

网络安全注意

防范个人信息泄露

某中学曾发生学生因在社交平台晒校园卡照片，被他人冒用信息注册游戏账号并充值的事件，需避免泄露学号、家庭住址等隐私。

警惕网络诈骗陷阱

有不法分子伪装成“校园贷客服”，以“注销学生账户”为由诱导学生转账，2023年某地警方破获多起针对中学生的此类案件。

规范网络社交行为

某班级群因学生传播未经证实的“同学作弊”谣言引发网络暴力，导致涉事学生出现心理问题，后经学校介入调查澄清。

心理安全维护

建立心理支持小组

学校可组建朋辈互助小组，如某中学“阳光伙伴”团队，每周开展倾听会，帮助同学缓解焦虑情绪。

开设心理辅导课程

定期举办心理讲座，邀请专业咨询师讲解压力管理技巧，如呼吸调节法，某职高试点后学生抑郁倾向降低15%。

完善求助反馈机制

设立匿名心理信箱和24小时求助热线，某实验学校通过该机制及时介入处理了3起学生欺凌导致的心理危机事件。

班会组织实施

03

班会前期准备

制定班会流程方案

参考XX中学反欺凌班会模板，规划案例分析-互动讨论-情景模拟三大环节，明确各环节时长与负责人分工。

收集欺凌案例素材

整理近3年本地校园欺凌典型案例，如2022年XX中学肢体欺凌事件，制作成图文展板供现场展示。

准备互动教具材料

采购欺凌行为识别卡片（含推搡、孤立等10种场景插画）、安全求助流程图贴纸等教具共50套。

班会流程安排

案例导入与主题宣讲

播放校园欺凌真实案例视频（如某地中学厕所围堵事件监控片段），班主任结合案例讲解欺凌的定义与危害。

情景模拟与互动讨论

分组进行遭遇欺凌如何应对情景演练，如同学扮演受害者、旁观者，演示正确求助与干预方式。

安全承诺与行动倡议

全体同学签署《反欺凌承诺书》，并现场组建班级安全监督小组，明确成员职责与汇报流程。

班会效果评估

04

学生反馈调查

匿名问卷设计

设计含20道选择题的匿名问卷，涵盖欺凌认知、安全建议等维度，如“是否见过同学被起侮辱性绰号”，发放给全班50名学生。

焦点小组访谈

选取8名不同性格学生开展访谈，设置场景问题：“若发现同学被孤立，你会如何应对？”记录真实表述并整理关键观点。

行为观察记录

班会后两周，观察课间学生互动，记录是否出现