川教版信息技术九年级上册全册教案.pdfVIP

备课本

川教版九年级上册

信息技术

全册教案

班级______

教师______

日期

川教版信息技术九年级上册全册教案

教师曰^

第一课多媒体作品设计

教学目标：

知识与能力：

了解多媒体作品制作概念和多媒体作品主要制作步骤

过程与方法：

通过自主阅读、集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。

学习有目，有计划，有步骤地做一件事情方法。

情感态度价值观：

训练积极参与，主动学习，大胆交流意识。

教学重点：

多媒体作品制作主要步骤。

教学难点：

多媒体作品概念和平常应用。

教学资源：

收集以往学生制作多媒体作品或者老师自己制作作品。软件涉及Power

Point.FlashDreamweaverAuthorware.课件大师等。

教学构想：

1、充分利用现有资源进行教学

每个学校都会或多或少地有一些来自与网络、教师、学生多媒体作品。这

些作品涉及软件不会只有一种，利用这些资源，采用欣赏、评析等形式结合到

教学中，能够激发学生学习兴趣，并能起到一个很好引导作用一一电脑除了

聊天、上网、打游戏以外，是可以做很多有趣又有意义事情。

2、充分发挥教材范本作用

教材是提供一组文字资源，提供一个操作范本，提供一种教学思路。在教学

中要充分发挥教材这些作用。应该让学生阅读、勾画、填写活动一定要做，

这能使学生从心理上明白教材重要性，教学中教材上有教师只做引导，尽量

不“照本宣科”，避免学生放弃教材使用。同时对于教材上文字资源，应结合

学生已有知识基础、学校实际情况，在不改变教材主要构思前提下灵活取

舍。

3、充分关注学生生活实际

我们应该看到，除开学生理论水平和操作基础不谈，学生制作多媒体作

品应该是他自己生活实际和多方面知识积累综合表现，有时候甚至学生就会在

自己多媒体作品中讲述自己兴趣、展现白己风采，描绘自己的理想口所以

在授课中，应该把学生作品的选题作为一个很重要的事情来待，尽量选择（可

以教师预先摸底，提供选题，也可由学生自己提出，师生帮助调整）学生感兴趣

的、有“话”可说的话题，而少去选择离学生生活实际远、难以操作的话题，尽量

避免制作假、大、空、远的多媒体作品。这样能够避免学生在信息技术中迷失自

我，有利于增强学生的现实意识、生活意识。

4、本册以多媒体作品为主题，本课有自己的多媒体作品的策划，可以考虑

利用这个任务，指导学生一期的学习，操作训练。注意引导学生根据学习进度，

调整自己的策划方案，随着一学期的学习完成，学生掌握了常见多媒体创作软件

的基本操作，学生的多媒体作品也就完成。

教学过程：

活动一：了解多媒体的概念和应用

1、教师播放优美的多媒体作品，类型涉及多媒体演示文稿、多媒体课件、网页、

动画等，学生欣赏。

2、