2026年杭州市临平区临平第五中学公开招聘临时聘用教师备考题库有答案详解.docxVIP

2026年杭州市临平区临平第五中学公开招聘临时聘用教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句名言所包含的哲理是（）。

A.个人价值融于社会价值中

B.人的自由是相对的

C.人的发展具有历史阶段性

D.社会发展要以人为本

【答案】：A

【解析】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现把个人对国家、社会的关怀放首位，强调个人应将自身价值与社会价值融合，在为社会奉献中实现价值，所以蕴含个人价值融于社会价值中的哲理。

2、甲6岁，在蓝心幼儿园上学。某日，甲被同桌乙用笔戳伤右眼，甲的父母为治疗甲的眼睛花费医疗费5万元。对此，下列说法正确的是（）。

A.乙的监护人应承担赔偿责任

B.蓝心幼儿园应承担赔偿责任

C.蓝心幼儿园与乙的监护人承担连带赔偿责任

D.乙的监护人应承担赔偿责任，蓝心幼儿园承担的补充赔偿责任

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人在幼儿园受到人身损害的相关规定来进行分析。甲六周岁，属于无民事行为能力人。无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。本题中，乙用笔戳伤甲的右眼，乙为无民事行为能力人，所以乙的监护人应承担赔偿责任。同时，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。在本题中，若蓝心幼儿园未能证明自己尽到了教育、管理职责，则需承担赔偿责任；若能证明尽到了教育、管理职责，就无需承担赔偿责任。但题干中未提及蓝心幼儿园是否尽到职责，不过一般情况下幼儿园较难证明完全尽到职责。所以蓝心幼儿园若存在管理上的过错，也需承担相应责任，这种情况下，蓝心幼儿园承担的是补充赔偿责任，即先由乙的监护人承担赔偿责任，乙的监护人无力赔偿时，由蓝心幼儿园承担补充赔偿责任。

3、国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实施兼并、强行压缩固定资产投资规模，这属于政府干预中的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.以上都对

【答案】：C

【解析】政府干预的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控，主要包括财政政策和货币政策等。法律手段是政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标。题目中提到国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实行兼并、强行压缩固定资产投资规模，这是国家依靠行政机构，运用强制性的行政方式来对经济活动进行调节，属于行政手段。

4、随着消费商品数量的增加，消费者满足感会发生怎样的变化（）。

A.增加

B.减少

C.先增加，后减少

D.先减少，后增加

【答案】：B

【解析】本题考查的是消费者满足感随消费商品数量增加的变化情况，可根据边际效用递减规律进行分析。在消费过程中，消费者每增加一单位某种商品的消费所获得的满足程度的增加量，即边际效用。边际效用递减规律指出，在其他条件不变的情况下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。当消费者开始消费商品时，获得的满足感会随着商品数量的增加而上升，因为每多消费一单位商品，其带来的额外满足感还是存在的。然而，当消费商品的数量增加到一定程度后，消费者对于该商品的需求逐渐得到满足，每增加一单位商品所带来的满足感会逐渐减少，甚至可能变为负数。也就是说，消费者满足感是先增加，后减少。所以随着消费商品数量的增加，消费者满足感的变化是先增加，后减少。

5、下列哪项不属于拉动国民经济的“三驾马车”？（）

A.投资

B.出口

C.消费

D.金融

【答案】：D

【解析】拉动国民经济的“三驾马车”指的是投资、消费和出口。投资是指财政支出，即政府通过一系列的财政预算，包括发行国债、对教育、科技、国防、卫生等事业的支出，是辅助性的扩大内需；消费是指内部需求，即本国居民的消费需求，它是经济的主要动力；出口是指外部需求，即通过本国企业的产品打入国际市场，参与国际竞争，扩大自己的产品销路。而金融主要是指货币资金的融通，是经济领域的一个重要方面，但它并不属于拉动国民经济的“三驾马车”。因此本题应选金融。

6、（）把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。

A.德鲁克

B.韦伯

C.法约尔

D.马斯洛

【答案】：C

【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理