统编五年级下册语文第八单元《杨氏之子》教学设计.docx

统编五年级下册语文第八单元《杨氏之子》教学设计

教材分析:

《杨氏之子》为五年级下册语文第八单元的第一篇文章。本单元的人文主题是“风趣和幽默”，语文要素是“感受课文风趣的语言”。课文主要讲述了九岁的杨氏之子在有客人来访时有礼貌、机智应答的故事，突出了孩子的“聪惠”。

学情分析:

五年级学生已积累了一些学习文言文的好方法，本课的学习中，理解杨氏之子的“甚聪惠”是一个难点，需多加引导。

设计理念:

语文课程标准指出，语文课程实施要从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，促使学生自主、合作、探究学习，因此在课堂上，更多地让学生通过朗读、合作来进行探究。

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文