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2026/01/10

幼儿园管理干部

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

管理干部的角色定位

02

管理干部的能力要求

03

管理干部的工作内容

04

管理干部的培训发展

05

幼儿园管理策略

管理干部的角色定位

01

在幼儿园中的角色

教育教学的引领者

定期组织教师教研活动，如观摩中班科学课《认识植物生长》后，带领团队优化教案，提升课堂互动性。

后勤保障的统筹者

每日检查食堂食材新鲜度，如发现采购的胡萝卜有轻微发芽，立即联系供应商退换并更新验收标准。

家园沟通的协调者

针对大班幼儿分离焦虑，组织线上家长会，邀请心理专家分享《3-6岁儿童情绪管理指南》中的应对方法。

对幼儿教育的重要性

课程质量的把控者

某省级示范园园长每月组织教师开展集体备课，通过磨课、评课优化20+个活动方案，使幼儿游戏化学习参与率提升30%。

教育资源的整合者

某幼儿园保教主任联动社区图书馆，引入绘本漂流角，每月更新100+册图书，幼儿人均阅读量增加2.5本/月。

管理干部的能力要求

02

专业知识素养

学前教育政策法规掌握

需熟悉《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，如准确执行以游戏为基本活动的课程要求，避免小学化倾向。

儿童发展心理学应用

了解不同年龄段幼儿认知特点，如小班幼儿以具体形象思维为主，设计角色扮演区角活动促进社交能力发展。

幼儿园安全管理规范

需掌握《托幼机构安全防护指南》，例如每日晨检执行一摸二看三问四查流程，预防传染病及意外伤害发生。

沟通协调能力

与教师团队的日常沟通

每日晨会时，管理干部需主动询问教师教学难点，如某班级幼儿分离焦虑应对，共同制定安抚方案并跟踪效果。

家长关系协调处理

面对家长对餐食营养的质疑，及时组织后勤与家长代表开会，出示每周带量食谱及第三方检测报告，消除顾虑。

跨部门协作推进

筹备六一活动时，协调保教、后勤、财务部门分工，明确节目编排、场地布置、物资采购的时间节点与责任人。

团队管理能力

团队协作机制搭建

某幼儿园推行班级联动责任制，管理干部每周组织教师跨班教研，如大班组共同设计自然探索周活动，提升团队协作效率30%。

教师激励与成长支持

建立星级教师培养计划，管理干部针对教师特长制定发展方案，如安排经验教师带教新人，半年内新教师独立带班率达85%。

应急处理能力

保障教育活动规范开展

某省级示范园要求管理干部每日巡查3个班级活动，如发现教师未按《3-6岁儿童学习与发展指南》实施教学需当日整改。

推动教育质量持续提升

上海某幼儿园园长每学期牵头开展12次教研活动，带领教师开发20余个特色游戏课程，幼儿入园适应率提升至95%。

管理干部的工作内容

03

教学管理工作

教育教学的引领者

定期组织教师开展教研活动，如观摩优秀公开课并进行集体评议，提升教师教学能力。

幼儿安全的守护者

每日晨检时仔细检查幼儿身体状况，发现异常及时与家长沟通，如发现幼儿携带危险物品立即处理。

家园沟通的桥梁

每月举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园观摩教学，增进家园之间的了解与信任。

师资队伍建设

学前教育理论与实践

需掌握《3-6岁儿童学习与发展指南》，如在设计活动时，依据指南科学制定各年龄段幼儿的认知发展目标。

幼儿园卫生保健知识

熟悉幼儿常见传染病预防，如春季流感高发期，能制定每日晨午检流程，及时发现幼儿异常并隔离。

法律法规与政策知识

了解《幼儿园工作规程》，在处理幼儿安全事故时，能依据法规明确园方与家长的责任边界。

园所环境营造

团队协作机制搭建

某幼儿园通过每日晨会+每周教研会，明确保育、教学分工，如张老师主责区域活动，李老师负责安全检查，提升协作效率30%。

教师激励与成长

建立“师徒结对”制度，安排资深教师带教新人，如王老师指导新教师设计游戏活动，半年内新人公开课通过率达100%。

家园合作沟通

家长沟通技巧

每日晨检时，主动向家长反馈幼儿情绪状态，如“小明今天有点咳嗽，已让保健医查看，建议多喝温水”。

教师协作管理

组织每周教学研讨会，明确分工，如安排张老师负责美工区材料采购，李老师统筹主题活动设计。

家园合作沟通

跨部门协调

与后勤部门对接，确保户外活动场地安全检查每月2次，如发现滑梯螺丝松动及时报修。

应急沟通处理

幼儿突发过敏时，立即联系保健医并电话通知家长，同步班级群告知处理进展，安抚其他家长情绪。

管理干部的培训发展

04

相关培训项目

教育教学的引领者

定期组织教师开展教研活动，如每周三下午集体备课，指导教师设计绘本阅读+角色扮演融合课程，提升教学质量。

幼儿安全的守护者

每日晨间检查幼儿出勤及健康状况，制定《幼儿园安全应急预案》，组织每月消防疏散演练，去年成功预防2起户外活动安全隐患。