2025_2026学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节第1课时地球自转的地理意义学案中图版选择性必修1.doc

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第1课时地球自转的地理意义

课程标准

素养目标

任务设定

结合实例，说明地球运动的地理意义。

1．理解昼夜更替和时差产生的缘由。(综合思维)

2．联系现实生产和生活，计算不同地点的地方时和区时。(地理实践力)

3．把握地表水平运动物体发生偏转的规律，并解释相关地理现象。(区域认知、地理实践力)

1．昼夜交替的成因和意义有哪些？

2．什么是地方时？什么是北京时间？

3．地球外表做水平运动的物体有何偏转规律？

一、昼夜更替

1．图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。

2．形成缘由eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地球是一个既不发光、也不透亮的球体