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班级：组别：：组内评价：评价：3、什么可以使物体的状态发生改变、使物体发生形变呢？
重力基本相互作用
【学习目标】
1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使
4、你能给力下一个定义吗？
物体状态发生改变．
2.知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．
3.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．5、作用在物体上的力，如果力的方向与方向相同，将加快物体的，如
4.知道物体重心的含义．果力的方向与方向相反，将物体的，这说明力的方向不同，它的作用效
5.知道重力产生的及其定义．果也不一样，可见，要把一个力完全表达出来，除了指明力的大小，还要指明力的方
6.了解四种基本相互作用．向。所以力是矢量我们目前学习里哪些矢量？
【学习重点】
1.力的概念、图示以及力的作用效果．
2.重力的概念及重心的理解．6、力的单位呢?
【学习难点】
1.力的概念．7、要想测量力的大小，我们可以用什么工具呢?
2.重心的概念和位置．
8、要具体描述作用在物体上的一个力，我们可以采用什么样的方法?
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【知识】
做一做：
【学习过程】
如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力．
任务一、力和力的图示
阅读p51回答下列问题
1、物体状态改变指的什么？你能举出例子吗？如：
2、你还能举出物体发生形变的例子吗？如？
如何画力的示意图？
任务二、重力2.下列关于重力的方向的，正确的是()
1、重力产生的?
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