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跨学科融合在初中英语大单元中的应用

说明

多元智能理论认为，每个学生在不同智能领域有不同的发展潜力。项目基础教学允许教师根据学生的特长和兴趣设计多样化的项目，使每位学生都有机会展现自己的才能并在合作中学习。这种差异化的教学方式能够有效提高学生的参与感和成就感。

项目结束后，教师应组织学生进行总结，讨论项目中的成功之处和不足之处。通过回顾，学生能够更清晰地认识到自己的学习进步与需要改进的地方，这对于他们今后的学习具有重要意义。

核心素养是指学生在面对复杂社会环境时所需具备的关键能力和素质，包括自主学习能力、批判性思维、合作能力、创新能力等。这些素