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红领巾课间行动指向积极心理品质培养的校园活动探索

背景与目标：新时代背景下少先队育人功能的深化路径

在基础教育改革不断推进、素质教育理念持续深化的时代语境中，学生心理健康问题日益成为全社会关注的重点议题。近年来，青少年情绪波动加剧、人际交往障碍增多、抗挫折能力下降等现象频繁显现，已引起教育主管部门的高度警觉。根据国家卫生健康委员会发布的最新调研数据显示，我国中小学生中存在不同程度心理困扰的比例接近三成，其中以焦虑、抑郁倾向和自我认同模糊为主要表现形式。这一现实状况迫切要求学校教育体系不仅要注重知识传授与技能训练，更需将心理素质培育纳入日常教育教学全过程。

在此