第一单元 第4课时 重点讲练(2) 大单元教学设计二年级语文下册(统编版2026).docx

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第四课时重点讲练(2)

2.找春天

1.语言建构与运用:正确、流利、有感情地朗读课文,读出“春天像个害羞的小姑娘”的轻柔感、“我们找到春天”的喜悦感;背诵第4-8自然段,积累“遮遮掩掩、躲躲藏藏”等AABB式词语,仿写“______,那是春天的______吧?”的比喻句。

2.思维发展与提升:通过圈画“小草、野花、嫩芽”等春日景物,提取课文中春天的特点,培养信息筛选能力;结合“看、听、闻、触”的描写,将文字转化为具象画面,提升形象思维能力。

3.审美鉴赏与创造:感受课文中“春天像小姑娘”“小草是眉毛”等拟人、比喻的语言美,体会春天的灵动与可爱;通过画春天、说春天,将对美的感知转化为创作。

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