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五年级语文复习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点的字注音。

憔悴（）翘首（）霎时（）挑衅（）

2.解释下列词语在文中的意思。

（1）惟妙惟肖：

（2）惊心动魄：

3.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（1）______________（2）______________

4.根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“_______，_______”描绘了草原的美丽景色。

（2）“_______，病树前头万木春。”这句诗出自刘禹锡的《_______》，表达了诗人_______的心情。

5.修改病句。

由于他的成绩优秀，因此受到了老师的表扬和同学们的羡慕。

6.默写古诗《春日》。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从雪山脚下潺潺流过，唱着欢快的歌。它流过草地，草地上的野花被它的歌声吸引，一朵朵、一丛丛、一片片，像彩色的地毯铺展开来。它又流过森林，树木和鸟儿为它伴舞，风儿为它鼓掌。小溪笑着，闹着，一路向前，奔向远方的大海。

1.这段话主要描写了_______，表达了小溪_______的心情。

2.文中描写草地景色的句子是_______，描写森林景色的句子是_______。

3.“像彩色的地毯铺展开来”这句话运用了_______的修辞手法，写出了_______。

4.你从文中体会到了作者对_______。

（二）阅读片段，回答问题。

那是一个寒冷的冬天，老奶奶在街上摔倒了。许多人从旁边走过，有的低头看手机，有的加快脚步绕开，没有一个人停下来帮忙。这时，一个小男孩走了过去，小心翼翼地将老奶奶扶起来，并帮她拍打身上的雪。老奶奶感激地对他说：“谢谢你，好孩子。”路人看到这一幕，都向小男孩投去了赞许的目光。

1.这个片段主要写了_______的事情，说明了_______。

2.文中画线的句子“有的低头看手机，有的加快脚步绕开，没有一个人停下来帮忙”描写了_______，这反映了_______。

3.小男孩的行为体现了_______的精神。你认为在生活中，我们应该如何对待需要帮助的人？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.qiáoshuòshàxìn

2.（1）形容描绘或模仿得非常逼真。

（2）形容场面或感情剧烈激动。

3.（1）赫赫有名（2）水天一色（写其他合适的成语亦可）

句子：他凭借赫赫战功，成为了人们心目中的英雄。

4.（1）天地辽阔无边无际

（2）沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠惆怅、乐观

5.由于他的成绩优秀，受到老师的表扬和同学们的羡慕。

6.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

一、基础知识积累与运用

1.解析：考查学生对常用字的字音掌握情况。需结合所学音节准确拼读，注意声调。

2.解析：考查学生对词语在具体语境中含义的理解能力。需结合平时积累和语境进行解释。

3.解析：考查学生对成语的积累和运用能力。补充完整成语，要求字形正确，选词造句符合逻辑通顺。

4.解析：考查学生对课文内容的默写和记忆能力。需准确回忆课文原文填空。

5.解析：考查学生修改病句的能力。此句主要问题为关联词使用不当，“由于……因此……”搭配不当，应去掉“因此”或把“由于”改为“因为”。

6.解析：考查古诗默写能力。需准确记忆古诗内容，注意书写。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.解析：考查概括短文主要内容。通读全文，抓住“小溪流过草地、森林，奔向大海”等关键信息进行概括。心情则从“欢快地歌”“笑着，闹着”等词语中体会。

2.解析：考查对文中具体句子的提取能力。根据提示“描写草地景色”在文中定位相应句子；根据提示“描写森林景色”在文中定位相应句子。

3.解析：考查对修辞手法及其表达效果的分析能力。划线句子将“野花”比作“地毯”，运用了比喻的修辞手法。“像彩色的地毯铺展开来”生动形象地写出了草地野花种类多、颜色多、分布广的景象。

4.解析：考查对文章主旨和作者情感的体会。通读全文，结合小溪的流动和一路所见的美好景象，可以体会到作者对自然景色的喜爱和赞美之情。

（二）阅读片段，回答问题。

1.解析：考查概括片段主要内容。抓住“老奶奶摔倒”“小男孩扶起”等关键信息进行概括。说明则需结合事件和人们的反应进行总结。

2.解析：考查对文中句子的理解。