文言文阅读与现代文分析：从山水之乐到民族精神探讨.pdfVIP

2．停杯投箸不能食

（2）1．南阳诸葛庐

2．西蜀子云亭

（3）【参考示例】

①征蓬出汉塞，归雁入诗人借助大雁的形象自喻，表达了一种悲凉中包含着希冀的。

②“乡书何处达，归雁洛阳边。”家书怎样才能寄回家长，大雁正好北归，拖它把家书帮我送回

吧，表达了作者的思乡之情。

二、文言文阅读（共8分）

1

8.【】（1）像鸟儿张开翅膀的样子

2这样

（2）1远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

2心里暗自这片山水

（3）【参考示例】

【甲】乐在与民同乐

乐在山水之乐、宴酣之乐；乐在山水之乐，得之心而寓之酒；乐在与百姓同乐。

【乙】乐在从山水的乐趣中发现了一个哲理

乐在千古文章之道；乐在多角度思考和欣赏；乐在感悟到了一个哲理（道理）；

三、名著阅读（共8分）

9.【】（1）【参考示例】我认为主人公始终非常务实，总是想着解决眼前的问题。例如他的驻地尽管有潮湿

的问题，但他却不搬家，因为能观察到海上是否有船只经过，以便获救。

（2）【参考示例】我同意第四条的“色难”一说（有观点）。对待父母长辈，最难的是保持愉悦的状

态（有解说）。当我们不遵从父母的要求时，父母就会唠叨，这时候需要有智慧地和父母沟通，

不要和父母发生（结合实际说明）

四、现代文阅读（共27分）

10.【】（1）1．

2.嵩山

3.黄淮平原

（2）是世人心目中的“拜祖”、民族精神家园，为实现民族发挥了

重要的助推作用。

（3）故里打造成为世人心目中的“拜祖”、民族精神家园，为实现民族

发挥了重要的助推作用；从流传千年的民间“三月三、拜轩辕”；第一批国家级非物质文

化保护遗产。（祠前广场、千年古枣树、国槐荫荫、百年银杏松柏参参，“乾坤浮雕圆盘”立于

中道，轩辕桥下姬水河潺潺横流，“轩辕之碑”立于其右；轩辕丘旧址，高大的丘内建有地

穴覆土式建筑轩辕纪念馆，采用虚幻手法，展示风采。）

11.【】（1）略

（2）B

（3）略

（4）略

12.【】（1）提倡：多一些“高贵的低头”（或人们应当多读书）。

：做“低头族”（或沉迷）。

（2）举出客机的空姐观察到的一个现象，并她对造成这种现象的思考，最后作者号召大家享

受“高贵的低头”带来的愉悦，并阐明这样做的好处。成为高雅的君子，“诗意地栖居”（或

重申论点意思接近即可）。

（3）【参考示例】春节期间，在亲人团聚的时刻，大家本应当有说有笑，充满欢乐祥和的气氛，但是

人们都在低头着，有的沉迷在游戏中，有的陶醉在中，有的专注在中，亲人间少了

沟通和交流，淡化了亲情。（或者身体健康，交通安全等方面）

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题。（10分）

13.【】略

14.【】略

（二）根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）

15.【】【参考例文】

换个角度

世间很大，我