部编版一年级上语文课件10 大还是小【课件】.pptVIP

部编版一年级上语文课件10 大还是小【课件】.ppt

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结构:部首:书写指导:独体字整个字上窄下宽,竖弯钩要圆转。jǐ己己结构:部首:书写指导:独体字点在左上格,竖在左上下格,横弯勾占据上左右格和右下格。mén门门板书设计觉得自己大小**************************第1课时第2课时在森林王国里住了小白兔一家,一天小白兔欢欢跑到妈妈跟前对妈妈说:“妈妈,妈妈,你看我长高啦!我是个大孩子了!”第1课时10大还是小?自由朗读课文,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍。把词语读正确,句子读通顺。拼读课前圈画的生字,要读准字音,想办法记住这些生字。初读课文我会读有时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很小。shíhoujuéde得双人旁亻单人旁很组词:很大、很小如:大海很大,小河很小。夏天很热,冬天很冷。表示程度听读课文1.听录音,用手指着课文认真听。2.指名分段读,教师适时纠正读音。写字指导衣这是什么字?你能说说“衣”字的古体字和古人的衣服有什么地方相似吗?结构:部首:书写指导:独体字衣整个字的重心落在田字格的正中,撇捺舒展,呈三角形;注意笔顺,最后一笔是长捺。yī衣京字头课堂总结1.学生谈收获。2.肯定表扬,引导质疑:请同学们看看课前提出的问题,你们都弄明白了吗?还有新的疑问吗?第2课时复习检查1.做游戏:猜猜我是谁。2.听写生字“衣”。指导朗读,体会“大”。“我”什么时候觉得自己很大?穿衣服的时候系鞋带的时候我自己/穿衣服的时候,我自己/系鞋带的时候,我觉得/自己很大。除了穿衣服,小男孩还会穿什么?穿鞋子、穿裤子、穿袜子……我自己_________的时候,我觉得自己很大。联系生活实际仿照句式说话。正确朗读,体会“小”。小男孩在干什么呀?够不到门铃听到雷声tīnɡshēnɡ我/够不到门铃的时候,我/听到雷声/喊妈妈的时候,我觉得/自己很小。为什么这时候“我”会觉得自己很小呢?小结当我们需要别人帮助或依靠别人的时候,我们就会觉得自己很小。那同学们你们有觉得自己很小的时候吗?我_______时候,我_______的时候,我觉得自己很小。联系生活,体会矛盾心理。有时候,我希望自己不要长大。更多的时候,我盼着自己快点儿长大。快忄心与“慢”相对。带竖心旁的字的意思大多和内心活动或者心情有关。联系生活,练习说话。小男孩什么时候希望自己不要长大呢?什么时候又希望自己快点儿长大呢?你们有跟他一样的想法吗?齐读课文,拓展阅读。1.齐读课文。2.推荐绘本阅读《你很快就会长高》。写字指导自己门结构:部首:书写指导:独体字宽窄要得当,里面两横位置要适中。zì自自**************************

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