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数字化资源在阅读习惯培养中的应用探索

前言

合理安排课堂时间是促进学生课外阅读的重要策略。在每日的课程中，可以预留固定的时间供学生进行自由阅读，鼓励他们探索自己感兴趣的书籍。通过定期组织阅读活动，如读书分享会、书籍推荐等，增强学生的阅读动机，培养他们的阅读习惯。

教师应对学生的阅读进行及时的反馈，表扬优秀表现，指出改进之处，为学生提供个性化指导。通过定期与学生沟通，了解他们的阅读感受和遇到的困难，从而给予针对性的建议，帮助他们更好地克服阅读障碍。

良好的阅读习惯不仅提高了学生的学业成绩，还帮助他们培养了自主学习的能力。通过课外阅读，学生学会了如