高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究论文

高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读指导策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出“整本书阅读与研讨”学习任务群，要求通过阅读整部作品，拓展阅读视野，建构阅读方法，提升思维品质。这一导向