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汽车主要技术参数教学案例与教案

课程概述

本课程旨在帮助汽车爱好者、潜在购车者以及汽车相关专业的初学者系统理解和掌握汽车主要技术参数的含义、重要性及其对车辆性能、使用成本和驾驶体验的实际影响。通过理论讲解与实际案例分析相结合的方式，使学员能够读懂汽车参数表，并能根据自身需求对不同车型的参数进行对比和评估，从而做出更明智的选择。

教学目标：

1.知识与技能：学员能够准确识别并解释汽车的核心技术参数，如动力性能、车身尺寸、经济性、底盘结构等；理解各参数之间的关联性及其对车辆综合性能的影响。

2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学员分析问题和解决问题的能力，学会运用技术参数进行车型比较。

3.情感态度与价值观：培养学员对汽车技术的兴趣，树立理性购车和科学用车的观念，提升对汽车产品的认知水平。

教学对象：汽车爱好者、预备购车人群、汽车服务与营销专业学生、汽车维修入门学员。

教学重点与难点：

*重点：发动机主要参数（功率、扭矩）、车身尺寸与轴距、整备质量、驱动方式、变速箱类型、悬挂系统、油耗/电耗及续航里程。

*难点：功率与扭矩的实际意义与区别；轴距、轮距等尺寸参数对车内空间及行驶稳定性的影响；不同驱动方式的特点与适用场景。

建议课时：2-3课时（每课时45分钟，可根据实际情况调整各模块时间）。

教学方法：讲授法、案例分析法、对比法、互动讨论法、多媒体演示（图片、视频）。

教学准备：

*多媒体课件（PPT），包含各类参数图表、不同车型参数对比表。

*若干款典型车型的官方参数配置表（打印或电子版）。

*（可选）汽车模型、发动机模型等教具。

教学过程设计

第一课时：导入与核心动力参数解析

(一)课程导入(约10分钟)

1.提问互动：

*“当您浏览汽车网站或4S店宣传册时，最关注哪些信息？”（引导学员说出“马力”、“空间”、“油耗”等关键词）。

*“为什么同级别、同价位的车，有的加速快，有的空间大，有的更省油？这些差异很大程度上由什么决定？”

2.点明主题：引出“汽车技术参数”的概念，说明这些看似枯燥的数字是汽车性能、特性的量化体现，是我们了解和选择汽车的“密码本”。本课程将带领大家“破译”这些密码。

(二)动力总成核心参数(约30分钟)

1.发动机类型与排量(约10分钟)

*发动机类型：简述汽油机、柴油机、混合动力、纯电动等，说明其基本特点（无需深入原理，点到为止）。

*排量(Displacement)：

*定义：发动机各气缸工作容积的总和（单位：升L，毫升mL）。

*意义：通常排量越大，发动机输出功率和扭矩潜力越大，但油耗也可能相应增加。

*案例：对比“1.5L自然吸气”与“2.0L涡轮增压”发动机，初步引出“小排量涡轮增压”的趋势。

*注意：排量不是唯一决定动力的因素，还需结合增压技术、调校等。

2.最大功率(MaximumPower)(约10分钟)

*定义：发动机在单位时间内所做的功（单位：千瓦kW，马力PS/HP，1PS≈0.735kW）。

*意义：决定了汽车的最高行驶速度以及一定程度上的加速能力（尤其是中后段加速）。功率越大，车辆克服阻力（风阻、滚动阻力）持续前进的能力越强。

*强调：最大功率通常在特定转速下才能输出（如“最大功率140kW/5000rpm”），说明发动机特性曲线的概念（可展示简化曲线图）。

3.最大扭矩(MaximumTorque)(约10分钟)

*定义：发动机输出的旋转力矩（单位：牛·米N·m）。

*意义：决定了汽车的加速能力、爬坡能力和载重能力。扭矩越大，起步加速越有劲，拖拽能力越强。

*强调：最大扭矩也对应特定的转速区间（如“最大扭矩320N·m/____rpm”）。这个区间越宽广，日常驾驶的动力响应就越线性、越充沛。

*互动讨论：“‘有劲’指的是功率大还是扭矩大？”（结合生活实例，如搬重物起步时需要的是“劲儿”即扭矩）。

(三)课堂小结与提问(约5分钟)

*回顾本课时学习的核心参数：排量、最大功率、最大扭矩。

*提问：“某款车标注‘最大功率180kW/6000rpm，最大扭矩350N·m/____rpm’，这些数字告诉我们什么信息？”

第二课时：传动、车身与重量参数解析

(一)复习回顾(约5分钟)

*快速回顾上节课学习的功率、扭矩等概念，抽查学员理解情况。

(二)传动系统与驱动方式(约20分钟)

1.变速箱类型(TransmissionType)(约12分钟)

*作用：传递动力、改变传动比，使发动机在有利的转速范围内工作，并实现倒车。

*常见类型及特点