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2026年昆明冶金研究院有限公司招聘备考题库及答案详解参考.docx

2026年昆明冶金研究院有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通过政策、法令和各种具体措施,使各项工作分工明确、配合密切,以共同实现预定目标属于行政管理的()职能。

A.计划

B.组织

C.协调

D.控制

【答案】:C

【解析】行政管理职能主要包括计划、组织、协调、控制等。计划职能侧重于对未来行动进行预先规划和安排;组织职能是通过合理配置人力、物力、财力等资源,建立起相应的组织机构,明确各部门和人员的职责和权限,使各项工作分工明确、配合密切,以共同实现预定目标;协调职能是对组织内部各部门和人员的活动进行调节和整合,解决矛盾和冲突,促进工作的顺利开展;控制职能是对组织的活动进行监督和检查,及时发现偏差并采取措施加以纠正,确保组织目标的实现。题目描述的内容是通过措施让工作分工明确且配合密切以实现预定目标,符合组织职能的定义。所以答案为组织。

2、某司机自恃车技高超、经验丰富,无视他人劝阻强行超车,进而引发了重大交通事故。在此次事故中,该司机的罪过形式为()。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:D

【解析】罪过形式分为故意和过失,故意又包含直接故意和间接故意,过失则分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。在本题描述中,司机并没有积极追求重大交通事故发生的主观意愿,所以并非直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。该司机的行为并非是对事故结果持放任不管的态度,而是自恃车技高超、经验丰富去强行超车,所以不是间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生这种结果的心理态度。而本题中司机是已经预见自己强行超车的行为可能引发事故,但还是执意为之,并非疏忽大意没有预见,所以不属于疏忽大意的过失。过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。该司机自恃车技高超、经验丰富,无视他人劝阻强行超车,说明其已经预见到强行超车可能会导致事故,但轻信凭借自己的能力可以避免事故发生,最终导致重大交通事故,符合过于自信的过失的特征。综上,该司机的罪过形式为过于自信的过失。

3、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题,下列选项与之无关的是()。

A.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗,工夫在诗外”

C.“天行健,君子以自强不息”

D.“读万卷书,行万里路”

【答案】:C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识(知)和实践(行)的统一,即理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践,体现了认识需要通过实践来深化,强调了知行结合。“汝果欲学诗,工夫在诗外”指如果想要学好诗,那么功夫不仅仅在于诗本身,还需要在诗之外的生活实践中去积累,体现了要将学习与生活实践相结合,涉及到了知与行的统一。“天行健,君子以自强不息”意思是天(即自然)的运动刚强劲健,相应地,君子处世,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息,此句强调的是一种个人自强不息的精神品质,并未体现出认识与实践的结合,与“知行兼举”无关。“读万卷书,行万里路”是说要多读书以获取知识,同时要多去实践、游历以增长见识,体现了将理论学习与实践活动相结合,符合“知行兼举”的理念。综上,答案是“天行健,君子以自强不息”。

4、我国经济从高速增长阶段迈向高质量发展阶段,对区域协调经济提出了新的要求,包括()。①尊重客观规律②发挥比较优势③控制能源消耗④完善空间治理⑤保障民生底线

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】:C

【解析】我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段,对区域协调经济提出新要求,主要有以下几点:尊重客观规律是开展一切经济活动的基础,只有遵循经济、社会、自然等各方面的客观规律,才能确保区域协调发展的方向正确、路径科学,避免盲目发展和资源浪费;发挥比较优势能够让各区域找准自身定位,利用自身独特的资源、产业、区位等优势,实现差异化发展,提高区域经济的整体竞争力;完善空间治理可以优化区域空间布局,提高空间利用效率,促进区域之间的要素流动和协同发展,增强区域发展的协调性和可持续性;保障民生底线是区域协调发展的根本目的,只有让发展成果更多更公平惠及全体人民,才能提高人民群众的获得感、幸福感和安全感,维护社会稳定和谐。而控制能源消耗主要是从资源节约和环境保护角度出发,虽然也是经济发展过程

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