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2026年建宁县实验幼儿园顶岗教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列说法不符合我国法律规定的是（）

A.甲带侄子外出游玩，遇地震，甲无需为侄子在地震中所受损害承担

B.甲用拳头殴打乙，乙将甲推倒后持刀将其扎死，乙无需为甲的死亡

C.甲、乙发生口角，对骂过程中甲欲讹诈乙而故意倒地，乙无需为甲

D.甲、乙因言语不和而厮打在一起，丙撞见后趁机殴打与其素来不和

【答案】：B

【解析】地震属于不可抗力，甲无需担责；乙将甲推倒后持刀扎死甲，并非正当防卫，需担责；甲故意倒地讹诈，乙无需负责；丙趁机殴打他人应担责，所以不符合法律规定的是乙将甲推倒后持刀扎死甲无需担责的情况。

2、下列关于管理层次和管理幅度的论述，正确的是()

A.管理层次和组织效率成正比

B.管理制度和管理幅度之间没有固定的数额和比例

C.管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例

D.在管理对象和内容不变的清况下，管理幅度和管理层次成正比

【答案】：C

【解析】管理层次与组织效率并非成正比关系，通常管理层次过多会导致信息传递不畅、决策迟缓等问题，从而降低组织效率。管理制度和管理幅度之间没有直接关联，题干讨论的核心是管理层次和管理幅度的关系，管理制度并非本题重点。管理层次和管理幅度之间确实没有固定的数额和比例，它们会受到组织规模、工作性质、人员素质等多种因素的影响。在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大，意味着每个管理者能够直接管理的下属数量越多，所需的管理层次就越少；反之，管理幅度越小，管理层次就越多。所以正确论述是管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例。

3、在心理学研究中，秉持全面、发展和整体的观点进行观察与分析，这体现了心理学研究的（）原则。

A.客观性

B.发展性

C.系统性

D.教育性

【答案】：C

【解析】该题考查心理学研究原则的相关知识。在心理学研究里，客观性原则强调实事求是，按照事物的本来面目去反映，而不是以全面、发展和整体的观点进行观察分析；发展性原则着重关注心理现象的发展变化，虽然有发展的视角，但没有涵盖全面和整体的概念；系统性原则要求坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析心理现象，符合题意；教育性原则是指在研究过程中应遵循伦理道德，对被试者有教育意义，与题目所描述的原则不相符。所以本题应选系统性原则。

4、李明今年8岁，其父母因车祸不幸身亡。依据我国《民法总则》，李明的第一顺序监护人是（）。

A.李明成年的哥哥

B.李明的外祖父

C.李明未成年的姐姐

D.当地居民委员会

【答案】：B

【解析】本题可根据我国《民法总则》（现《民法典》）中关于未成年人监护人顺序的相关规定来分析各主体是否为第一顺序监护人。《中华人民共和国民法典》第二十七条规定，父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。题目中李明8岁，其父母因车祸身亡，此时需按照上述规定确定监护人顺序。第一顺序监护人应从祖父母、外祖父母中确定。所以，李明的外祖父属于第一顺序监护人。成年的哥哥属于第二顺序监护人。而未成年人本身不具备完全民事行为能力，没有监护他人的能力，因此李明未成年的姐姐不能担任监护人。当地居民委员会可在没有上述合适监护人的情况下，经相关程序担任监护人，但并非第一顺序监护人。综上，李明的第一顺序监护人是其外祖父。

5、依据赫塞和布兰查德的情境领导理论，参与型领导风格是指（）。

A.高任务——低关系

B.高任务——高关系

C.低任务——高关系

D.低任务——低关系

【答案】：C

【解析】赫塞和布兰查德的情境领导理论提出了四种领导风格，分别对应不同的任务行为和关系行为组合。任务行为是指领导者对下属分配任务、指导工作的程度，关系行为则是指领导者与下属沟通、支持和互动的程度。高任务行为意味着领导者明确规定工作任务、步骤和时间要求等；高关系行为表示领导者注重与下属建立良好的人际关系，关心下属需求、提供情感支持等。在该理论中，参与型领导风格强调领导者与下属共同参与决策过程，注重与下属的沟通和互动，给予下属较多的支持和鼓励，同时不过多干涉下属的工作。这体现为低任务行为和高关系行为，即领导者较少直接下达具体任务和指令，而是让下属有更多自主空间，但会积极与下属交流沟通，提供情感上的支持和引导。所以该题答案对应的是低任务——高关系。

6、任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（）执行，不受逮捕。

A.人民检察院

B.民法院

C.公安机关

D.武警部队

【答案】：C

【解析】本题主要考