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成考乐理期末试题

第一部分单选题(100题)

1、前倚音的演奏时值（）

A.占主音时值

B.不占主音时值

C.占小节剩余时值

D.以上都不是

【答案】：A

解析：前倚音的时值包含在主音时值内，不额外增加小节总时值，是倚音演奏的核心规则。

2、下列属于单拍子的是（）

A.2/4拍

B.4/4拍

C.6/8拍

D.9/8拍

【答案】：A

解析：单拍子定义为每小节只有一个强拍，拍号分子为2、3，2/4拍符合；4/4是复拍子，6/8、9/8是复拍子。

3、低音谱表中大字组C的位置是（）

A.下加一线

B.下加二线

C.下加三线

D.第一线

【答案】：B

解析：低音谱表下加一线为小字组c，下加二线为大字组C，是低音谱表基础低音考点。

4、下列属于同主音大小调的一组是（）

A.C大调与a小调

B.G大调与e小调

C.F大调与f小调

D.bB大调与g小调

【答案】：C

解析：同主音大小调主音相同，F大调与f小调主音均为F，调号分别为1个降号与4个降号，符合定义。

5、对位法中，复对位是指（）

A.对位声部可相互转换

B.多个声部同时对位

C.一音对多音的对位

D.以上都是

【答案】：A

解析：复对位的核心是对位声部可相互转换（如高声部与低声部互换），保持和声与节奏的合理性，是对位法的高级形式。

6、切分节奏的特点是（）

A.强拍弱起，弱拍强起

B.强拍强起，弱拍弱起

C.每拍都强

D.每拍都弱

【答案】：A

解析：切分节奏核心是打破常规强弱规律，使弱拍或弱位的音变强，强拍的音变弱，形成强弱错位。

7、下列属于连音节奏的是（）

A.三连音

B.附点音符

C.切分音符

D.休止符

【答案】：A

解析：连音节奏是将基本音符均分的非常规划分，如三连音（3个音均分1拍）、五连音，打破2、4、8等分规律。

8、下列属于变化半音的是（）

A.C—D

B.#F—G

C.E—F

D.#C—bE

【答案】：B

解析：同一音级或隔开一个音级构成的半音为变化半音，#F与G是同一音级的变化形式，属于变化半音；C-D是自然全音，E-F是自然半音，#C-bE是变化全音。

9、装饰音中，倚音的演奏要求是（）

A.快速轻巧，不占主音时值

B.快速轻巧，占主音时值

C.饱满延长，保持到结束

D.连贯流畅，无停顿

【答案】：B

解析：倚音快速轻巧，但其时值包含在主音时值内，不额外增加小节总时值。

10、三段式中，中段的作用是（）

A.呈示主题

B.对比主题

C.再现主题

D.总结主题

【答案】：B

解析：三段式中段通过调性、旋律、和声的对比，与呈示段形成反差，为再现段的回归做铺垫。

11、五线谱中，全休止符在单拍子中表示（）

A.休止1拍

B.休止2拍

C.休止3拍

D.休止整小节

【答案】：D

解析：全休止符核心用法，单拍子中休止整小节，与小节内拍数无关，是艺考易混考点。

12、低音谱表中，第四线的音是（）

A.小字组f

B.小字组d

C.小字组g

D.小字组a

【答案】：A

解析：低音谱表四线固定为小字组f，是必须牢记的基础音位。

13、自然大调中，第Ⅲ级与第Ⅳ级的音程是（）

A.全音

B.半音

C.增二度

D.减二度

【答案】：B

解析：自然大调音阶结构第Ⅲ—Ⅳ级为半音，第Ⅶ—Ⅰ级为半音，其余相邻音级为全音，是固定规律。

14、减减七和弦的结构是（）

A.减三和弦+小三度

B.减三和弦+减三度

C.增三和弦+大三度

D.大三和弦+减三度

【答案】：B

解析：减减七和弦基础是减三和弦，根音到七音为减七度（减三和弦+减三度），如#c减减七和弦#c—e—g—bb。

15、转调中，离调是指（）

A.短暂转入其他调，迅速回归原调

B.永久转入其他调

C.调号改变的转调

D.无临时变音的转调

【答案】：A

解析：离调是临时转调，持续时间短，迅速回归原调，区别于永久转调，艺考高频概念。

16、对位法中，反向进行是指（）

A.两个声部向相反方向移动

B.两个声部向相同方向移动

C.一个声部移动，一个声部静止

D.以上都不是

【答案】：A

解析：反向进行指两个声部一个上行、一个下行，形成强烈的对比，丰富对位的层次感，区别于同向进行的平行移动。

17、移调过程中，音符的（）不变

A.时值

B.音高

C.调号

D.调性

【答案】：A

解析：移调只改变音高、调号、调性，音符时值保持不变，是移调的核心规则。

18、将a小调旋律移低大二度，得到的调是（）

A.g小调

B.#f小调

C.b小调

D.c小调

【答案】：A

解析：a移低大二度为g，对应调式为g小调，移调时调式性质保持不变。

19、3/4拍的强弱规律是（）

A.强—弱—强

B.强—弱—弱