高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究课题报告.docx

高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究课题报告

目录

一、高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究开题报告

二、高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究中期报告

三、高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究结题报告

四、高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究论文

高中地理野外考察活动中的跨学科知识融合与教育研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中地理新课标明确提出“综合思维”“地理实践力”等核心素养的培养要求，野外考察作为地理学科实践的重要载体，本应成为连接书本与现实的桥梁。然而当前地理野外考察活动常陷入“