部编版五年级语文上册《搭石》赛教课件.pptVIP

谈话导入初读课文，同学们用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？注意力集中，一目十行，不理解的词语和句子暂时跳过……初读课文在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？（），构成了家乡的一道风景。搭石初读课文，同学们大概知道了什么？5搭石说一说看了这个课题，你联想到了什么？或者你有什么问题要请教作者刘章？检查预习山洪暴发溪水猛涨通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？请读一读下面的词语。平衡谴责谁能说说“谴责”的意思？近义词：责怪请同学们用同样的方法说说“平衡”的意思？间隔懒惰间隔隔断懒惰勤劳近义词反义词“间隔、懒惰”又是什么意思？你又是怎么理解的？脱鞋挽裤协调有序人影绰绰挽：向上卷当我们要趟过小河时，我们必须________，才不会弄湿衣服。脱鞋挽裤读一读上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。整体感知自由朗读课文，想一想课文写了什么。课文写了每年秋天，家乡的人们都要摆搭石。课文写了人们来来去去都要从搭石上经过。课文写了人们过搭石时要注意保持平衡。……进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。初品搭石思考：什么是搭石？搭石有什么作用？自由阅读第1自然段，画出相关语句。你读懂了什么？正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。小结这节课，我们不仅读通了课文，还初步了解了什么是搭石，它有什么作用，那么，为什么作者刘章深情地说——搭石，构成了家乡的一道风景？那是一道怎样的风景呢？我们下节课再来学习后面的内容，共同寻找答案。1.课后习题。2.课时达标练习册感谢聆听！请多指教！谢谢观赏状元成才路状元成才路*状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路*