最新PEP人教版小学英语五年级下册Unit-3-My-school-calendar-Part-A教.docVIP

Unit3 Myschoolcalendar

PartA

教学导航

教学内容

第一课时Let’slearnReadandsay第二课时Let’stryLet’stalk

第三课时Let’sspell

教学目标

【知识目标】1.能听、说、读、写PartA重点词汇。如：January,sportsmeet,schooltrip…

2.能够正确听、说、朗读“—Whenis…?—It’sin…”等有关节假日活动安排的问答句。

3.能够掌握区分ch,sh的发音方法。

【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。

【情感目标】了解中西方文化及其区别。

教学重点

1.掌握PartA的重点词汇。如：January,sportsmeet,schooltrip…

2.掌握PartA重点句型。如：—Whenis…?—It’sin…

3.掌握ch，sh的正确的发音方法。

教学难点

能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句。

教学准备

日历、磁带、录音机、多媒体等。

课时安排

3课时。

教学过程

第一课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howmanymonthsarethereinayear?Ss:Twelve.

T:Yes.What’sthemonthnow?Ss:It’sApril.

T:DoyoulikeApril?Ss:Yes./No.

T:OK.IlikeJanuary,FebruaryandMay.

（教师边说边在黑板板书这些月份单词）

2.Let’ssingasong—“Thetwelvemonths”.

通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通，在复习旧知的基础上，渗透本单元重点知识。

二、PresentationPractice

1.了解Mainscene。

(1)PPT呈现Mainscene的挂图，请学生说说：Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?

(2)让学生看schoolcalendar,说说自己喜欢哪个月份以及为什么。

(3)听录音，模仿跟读单词句子。

2.学习Let’slearn。

(1)教师拿出学校的日历表，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或有什么节日。教师板书。

如：January(Jan.)February(Feb.)

NewYear’sDaywintervacation

wintervacation…

(2)教师强调各月份的读音、拼写、缩写。

(3)听录音，学生跟读。

(4)Game：炸弹游戏。

让学生跟着教师一起将双手握拳在胸前绕圈运动，边做动作边读教师指定单词，几遍后教师用一只手迅速的比划出数字，比如3，那么从教师出示数字起，便只能将该单词再读三遍，如有没反应过来，读了第四遍的，即为失败者，大家就一起数：one,two,there,bomb!并做手势向其砸去。

(5)教师讲解句型。强调介词in的用法。

WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.

(6)根据Let’slearn中所学词汇、句型，师生对话，生生对话。

(7)要求学生自己动手设计一个学校重大事件日历表。

3.学习Readandsay。

(1)根据所学内容完成练习。

(2)用Let’slearn中所学词汇模仿Readandsay的句式造句。（要求：注意字母大小写，书写规范。）

4.小结。

Keywords:January,February,March,NewYear’sDay…

Keysentences:—WhenisTreePlantingDay?—It’sinMarch.

这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。

实物展现更具体，学生更容易集中注意力，课堂效率大大提高。

炸弹游戏既活跃了课堂氛围，又调动了学生大声认读新授单词的激情。

作业设计

1.听录音跟读，背诵词汇，句型。

2.完成相关练习。

3.设计日历表。

4.预习下一课。

板书设计

Unit3PartA第一课时

—WhenisNewYear’sDay/Tr