摘要
本研究以凉山彝族易地扶贫搬迁安置社区为研究场域,针对儿童社区参
与的边缘化困境,采用结构化行动研究设计,结合增能理论与地区发展模
式,构建“文化—能力—制度”三维干预路径。通过探索与尝试、调整与改
进、提升与应用三阶段实践,系统分析儿童参与意识薄弱、能力不足、机会
匮乏及被动参与等问题成因,揭示传统权威结构、社区治理重心偏移及文化
断裂对儿童社区参与的复合性制约。研究发现,基于彝族文化符号与仪式赋
权的参与式行动策略能有效唤醒儿童主体意识;通过“意识唤醒—能力培育
—制度赋权”的
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