19.2 发电机是怎样工作的 课件 物理沪科版（2024）九年级全一册.pptxVIP

第2节发电机是怎样工作的第十九章电能从哪里来课程讲授新课导入本课小结我们一起来闯关

能了解发电机的工作原理，了解发电机发电过程中的能量转化，知道电磁感应与多种发电形式的联系，能初步了解我国三读大坝工程的发电概况。01能借助模型或挂图表述发电机的工作过程，能指出发电机跟电动机在构造、工作原理、具体过程及能的转化方面的异同点。0203能体会电磁学给人类生产生活带来的变化，能感受物理学对社会发展的推动作用。素养目标

一、发电机的工作原理课程讲授新课推进新课推进1.实物演示：老师展示手摇发电机，并让学生上台手摇让灯泡发光。（1）指导学生观察手摇发电机的构造。（2）提示小灯泡发光有什么特点？类型实验探究图原理能的转化缺点解决办法电动机磁场对通电导线有力的作用电能→机械能作用力不能连续作用直导线绕成矩形线圈发电机2.回顾电动机的知识，迁移发电机知识：电流为瞬时电流不持续电磁感应原理机械能转化为电能将导线绕成矩形线圈

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3.观看视频：4.发电机的工作过程分析。阅读课本P162图19-11并阅读对应文字介绍，利用发电机模型或硬导线折成矩形线圈配合回答相应问题：没线圈绕自身的轴线逆时针转动。当线圈平面与磁感线垂直时，线图AB边和CD边运动方向与磁感线，因为，线圈中（能/不能）产生电流。平行不切割磁感线不能

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当线圈平面与磁感线平行时，AB边运动方向向上、CD边运动方向向下，都切割破感线。（能/不能）产生感应电流。电流在由线圈、铜环1、电刷3、灵敏电流计、电刷4以及铜环2构成的电路中流动线圈平面再次转到与磁感线垂直时，AB办和CD边运动方向又与磁感线平行，因为，线圈中（能/不能）产生感应电流线圈平面再次与磁感线平行。此时AB边运动方向向下，CD边运动方向向上切割磁感线，（能/不能）产生感应电流，但电流方向与前面图中的相反，原因是：。能不切割磁感线不能能切割磁感线的运动方向相反

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5.拓展探究：探究手摇发电机输出电压的特点（1）阅读课本P163:“DIS实验时”部分。（2）利用电压传感器进行实验探究。将电压传感器并联在手摇发电机输出端。缓慢转动发电机手柄，观察计算机屏幕上电压随时间变化的图像。（3）思考评估：①再结合交流发电机发电原理示意图，你能得到什么结论？②改变转动手柄的快慢，观察图像变化，你又能得到什么结论？③在线圈匀速连续转动的过程中，每转过一周，线圈中电流的大小改变次，方向改变次，所产生的电流是电。2交流电2

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6.学生活动：一个风扇，一通电扇叶转动，电能转化为机械能，它是电动机。我们能不能把它改装成发电机？结构上有何调整变化？操作上该如何操作才能发电？7.明确问题：实际上，交流发电机的结构要比前面介绍的基本结构复杂得多，不过主要还是由、和其他部件组成。在大型发电机中，为了得到较强的磁场，还要用代替永久磁体，转子实际上是产生磁场的电磁铁，而产生感应电流的线圈却是不动的（定子），这种结构便于产生电压和电流。转动部分（转子）不动部分（定子）电磁铁高强

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8.对点训练：比较发电机和电动机：比较项电动机发电机不同点工作原理能的转化能转化为能能转化为能构造区别外部电路有外部电路没有电源相同点1.都由和构成2.都利用电和磁的相互作用通电导线在磁场中受到力的作用电磁感应原理电机械电源磁体线圈机械电

课程讲授新课推进新课推进二、发电机与能量转化1.火力发电（1）观看视频：火力发电。（2）火力发电的能量转化过程：燃料的化学能水和水蒸气的内能发电机转子的机械能电能燃料燃烧推动汽轮机旋转带动发电机转子转动发电机，利用电磁感应原理（3）分组讨论并尝试汇报火力发电的优缺点。

课程讲授新课推进新课推进2.水力发电（1）观看视频：水力发电。（2）水力发电的能量转化过程：发电机转子的机械能电能发电机，利用电磁感应原理水的机械能水轮机的机械