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2026年慈溪市掌起镇卫生院公开招聘公共卫生员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《资本论》中提到：“人们使他们的劳动产品彼此当作价值发生关系，并非因为在他们眼中这些物只是同种人类劳动的物质外壳。恰恰相反，他们在交换过程中使各种产品作为价值彼此相等，进而使各种劳动作为人类劳动而彼此相等，尽管他们并未意识到这一点，但实际上确实是这样做的。”从马克思的劳动价值论角度看，这表明（）。

A.价值相等是人们劳动产品交换的基础

B.价值规律对经济的作用是自发的永恒的

C.价值是反映商品波动的经济学范畴

D.人类劳动的交换以使用价值为基础

【答案】：A

【解析】首先，从题干中可以看出人们在交换中使各种产品作为价值彼此相等，进而使各种劳动作为人类劳动彼此相等。这体现出在交换过程中，价值相等起到了关键作用，是劳动产品能够进行交换的基础。在经济活动中，商品交换需要遵循一定的原则，而价值相等就提供了这样一个衡量和交换的标准。如果产品的价值不相等，交换就难以持续和公平地进行，所以价值相等是人们劳动产品交换的基础。价值规律是商品经济的基本规律，它的作用具有自发性，但并非永恒的。在不同的社会经济形态下，价值规律发挥作用的形式和程度会有所不同，而且随着社会经济的发展和变革，经济规律也会发生相应的变化，所以不能说价值规律的作用是永恒的。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它体现的是商品生产者之间的社会关系，并非反映商品波动的经济学范畴。商品的价格才是反映商品波动的经济指标，价格会围绕价值上下波动。人类劳动的交换是以价值为基础的。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，不同商品的使用价值具有不同的性质和用途，无法直接进行比较和交换。而价值作为无差别的人类劳动的凝结，为劳动交换提供了统一的尺度和基础。综上所述，答案表明价值相等是人们劳动产品交换的基础。

2、下列成语中，所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是：

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】：A

【解析】刻舟求剑体现的是用静止观点看问题，忽视事物的变化发展。而邯郸学步、郑人买履、按图索骥都侧重做事拘泥教条、不结合实际，所以所体现哲学道理与其他三项不同的是刻舟求剑。

3、下列描述中不能用于公文数量表达的是（）

A.减少了2倍

B.两万五千里长征

C.减少了50%

D.一式四份

【答案】：A

【解析】在公文数量表达中，倍数一般用于表示数量的增加，不能用于表示数量的减少，减少通常用百分数来表达，所以“减少了2倍”这种表述不能用于公文数量表达；“两万五千里长征”是特定的、被广泛认可的数量表达，可用于公文；“减少了50%”是规范的减少数量的表达，适用于公文；“一式四份”清晰准确地表达了数量，能用于公文。因此不能用于公文数量表达的是减少了2倍。

4、下列不属于市场经济共同特征的是（）。

A.市场经济是一种自主经济

B.市场经济是平等的经济

C.市场经济是竞争经济

D.市场经济是限制性经济

【答案】：D

【解析】市场经济的特征有自主、平等、竞争等。而它鼓励自由竞争，并非限制性经济，所以不属于市场经济共同特征的是市场经济是限制性经济。

5、发文字号的位置应在（）。

A.主体，标题与主送机关之间，居中

B.版记，抄送机关与印发机关之间，居中

C.版头，红色分隔线以上，右侧

D.版头，红色分隔线以上、发文机关标志以下，居中

【答案】：D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置，所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容，发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头，处于红色分隔线以上、发文机关标志以下，且要居中排布。

6、高考是从“孩子”迈向“大人”的一座桥。桥上有激烈竞争，但我们应教会他们更强调公平竞争；桥上有成功与失败，所以我们应鼓励他们永远不惮于向放弃说“不”；桥上有种种非考试因素的干扰。所以我们应引导他们培养定力、自制力、学会坚持。这确实是一座千军万马争相抢过的独木桥，但更是一座引发心灵质变的成长之桥。以下哪项最适合做本文的标题（）。

A.高考，迈向“大人”的一座桥

B.高考桥上学问多

C.千军万马争过桥

D.高考，引发心灵质变的桥

【答案】：D

【解析】根据题意可知，“高考是从‘孩子’迈向‘大人’的一座桥”，后文是对这一表述进行解释。“这确实是一座千军万马争相抢过的独木桥，但更是一座引发心灵质变的成长之桥”是本文主旨句。因此该题答案就是基于此得出的。

7、中东的民主化是一个表面的形式，要整合成稳定的民主是极为困难的事情。平时我们所理解的民主化，往往是