2026年招贤纳士江口县第四幼儿园招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026年招贤纳士江口县第四幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文种类是()。

A.通报

B.通知

C.函

D.纪要

【答案】:A

【解析】本题考查不同公文种类的适用范围。通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文文种。其目的在于通过对典型事例、重要情况等的通报,让相关单位和人员了解情况、受到教育、汲取经验教训。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。综上所述,适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文种类是通报。

2、()是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。

A.政府派出机构

B.行政主体

C.行政组织

D.被授权组织

【答案】:C

【解析】本题考查的是对行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系的概念认知。政府派出机构是指政府或政府职能部门在一定区域或组织内设立、授权实施某方面行政管理职能的代表机关,它并不等同于行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的整个机构体系,只是政府的一个派出部分,所以不是正确答案。行政主体是指享有行政权力,能以自己的名义行使行政权,做出影响行政相对人权利义务的行政行为,并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。行政主体范围较广,包括行政机关和被授权组织等,它强调的是具有行政权力和承担责任的主体资格,并非是专门指这个机构体系本身,所以不是正确答案。行政组织是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。它是为实现国家行政管理目标,依照法定程序建立的组织,具备完整的结构和职能体系,负责具体的行政管理工作,符合题目描述,是正确答案。被授权组织是指依据具体法律、法规授权而行使特定行政职能的非国家机关组织。它只是在特定授权范围内行使行政权力,不能涵盖整个行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系,所以不是正确答案。综上,行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系是行政组织。

3、中学语文教材里的《周亚夫军细柳》《屈原列传》《鸿门宴》都出自古代著作()。

A.《论语》

B.《史记》

C.《汉书》

D.《左传》

【答案】:B

【解析】该题考查文学常识,关键在于判断《周亚夫军细柳》《屈原列传》《鸿门宴》出自哪部古代著作。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录文集,集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,并不包含题干中的文章,所以不符合要求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《周亚夫军细柳》记载了周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝刘恒慰问军队的事;《屈原列传》记述了屈原的生平事迹与文学创作;《鸿门宴》描绘了刘邦、项羽在鸿门举行的一次宴会。这三篇文章均出自《史记》。《汉书》又称《前汉书》,由东汉史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史,主要记述了上起西汉的汉高祖元年,下至新朝王莽地皇四年间共229年的史事,不包含题干中的文章,不符合题意。《左传》相传为左丘明著,是中国古代一部叙事完备的编年体史书,它起自鲁隐公元年,迄于鲁哀公二十七年,以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,也不包含题干中的文章,不符合要求。综上,正确答案是《史记》。

4、长株潭三地地域相连、文化同源,历史底蕴深厚,各自优势突出且互补性强。通过推动包括资源、市场等经济要素的一体化,促进三市集群经济规模发展,必将提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力与综合实力。这说明()。

A.任何事物都处在普遍联系之中

B.关键部分的功能对整体的功能起决定作用

C.事物之间的联系构成事物的发展

D.真理是主观与客观具体的历史的统一

【答案】:C

【解析】题干强调长株潭三地地域、文化等相互关联,通过经济要素一体化促进三市集群经济规模,进而提高长株潭城市群的核心竞争力和综合实力。这体现了事物之间的相互联系推动了事物的发展。事物是普遍联系的,但题干重点并非强调普遍联系本身,而是联系对事物发展的作用,所以不能单纯体现任何事物都处在普遍联系之中。关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用,题干中未突出关键部分的作用。真理是主观与客观具体的历史的统一,题干内容与真理的定义无关。综上,该题体现的是事物之间的联系构成事物的发展。

5、某单位领导张某在分配重要工作时与下属产生意见分歧,他表示“我不要你觉得,我要我觉得”“就这样,听

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