向“浅阅读”开炮：运用驳论法，开掘阅读深度--语文必修上第六单元《读书：目的和前提》《上图书馆》联读教学设计.docx

向“浅阅读”开炮：运用驳论法，开掘阅读深度--语文必修上第六单元《读书：目的和前提》《上图书馆》联读教学设计

一、教学目标

核心目标：?学生能够运用《反对党八股》《拿来主义》中学到的“破立结合”驳论技巧，针对现实生活中的不读书、碎片化阅读现象，写出一篇结构完整、论证有力的驳论文。

具体目标：

1.知识与技能：

掌握驳论文“摆现象—挖根源—析危害—立观点—怎么办”的基本结构。

能恰当引用《读书：目的和前提》《上图书馆》中的观点和事例作为论据。

灵活运用举例、对比、引用、比喻等多种论证方法。

2.过程与方法：通过情境创设、合作探究、写作实践、范文展示，完成一篇驳论文。

3.情感态度与价值观