中班幼儿韵律游戏活动教案范本.docxVIP

一、活动概述

本次活动专为中班幼儿设计，以快乐的小松鼠为主题，将韵律活动与角色扮演游戏相结合。活动旨在通过生动有趣的音乐游戏，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，发展身体协调性与表现力，同时体验与同伴共同游戏的乐趣。本活动融合了艺术、健康、语言等多个领域的教育目标，适合中班年龄段幼儿的认知特点与发展需求。

二、活动目标

为使本次活动更具针对性与导向性，我们设定如下活动目标：

在认知与技能层面，引导幼儿初步感受乐曲欢快活泼的旋律和节奏，能随音乐做简单的模仿动作和律动。鼓励幼儿尝试用身体动作表现小松鼠的典型动态，如跳跃、摇晃尾巴、摘果子等，发展肢体协调性与节奏感。

在情感与社会性层面，激发幼儿参与韵律游戏的兴趣和积极性，体验音乐游戏带来的快乐。培养幼儿在游戏中愿意与同伴合作，遵守简单的游戏规则，增强初步的集体意识。

三、活动准备

充分的活动准备是确保活动顺利开展的基础，我们从物质与经验两方面进行准备：

物质准备方面，需准备欢快活泼、节奏鲜明的背景音乐（可选用《挪威舞曲》或类似风格的纯音乐片段），小松鼠头饰若干（数量与幼儿人数相等），用于游戏场景布置的道具，如悬挂的松果（可用黄色纸团或小沙包代替）、绿色皱纹纸制作的小草、小蘑菇等，以及一个较大的呼啦圈作为松鼠的家。

经验准备方面，建议幼儿在活动前已对小松鼠的外形特征和生活习性有初步的了解，可通过绘本、图片或视频等方式进行铺垫，以便更好地进入角色情境。

四、活动过程

活动过程是实现教育目标的核心环节，我们将其分为开始、基本和结束三个部分，层层递进，引导幼儿逐步深入游戏。

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

活动伊始，教师身着简洁的大树妈妈服饰（或仅用语言描述情境），以亲切自然的口吻吸引幼儿注意力：小朋友们，今天我们来到了一片美丽的森林，大树妈妈在这里迎接你们。听，谁来了？教师可模仿小松鼠吱吱的叫声，引导幼儿猜测。随后，出示小松鼠头饰，提问：这是谁呀？小松鼠是什么样子的？它喜欢做什么呢？鼓励幼儿自由发言，回忆或描述小松鼠的特征，如毛茸茸的大尾巴、喜欢吃松果、会蹦蹦跳跳等。

接着，教师播放一段轻松的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动：让我们都变成快乐的小松鼠，跟着大树妈妈一起来活动活动身体吧！引导幼儿做点头、弯腰、转动手腕脚腕、原地踏步等动作，为后续活动做好身体准备。

（二）基本部分：感知乐曲，体验游戏

1.初步感知乐曲与模仿动作

教师：小松鼠们，森林里的果子成熟了，我们一起去找果子吃好吗？播放所选背景音乐，教师示范小松鼠走路、跳跃的基本动作：身体微微前倾，双手放在胸前做小爪子状，双脚并拢向前轻轻跳跃，落地时屈膝缓冲。鼓励幼儿模仿，并提醒幼儿注意倾听音乐的节奏，尝试让自己的动作跟上音乐的节拍。

教师可分段展示其他动作，如小松鼠发现了高高的松果，它怎样把松果摘下来呢？（踮起脚尖，伸手向上摘），小松鼠吃饱了，它摇摇尾巴真高兴！（双手叉腰或在身体两侧摆动，模仿摇尾巴）。引导幼儿逐一学习，并将这些动作串联起来，随音乐进行简单的律动。

2.游戏小松鼠采松果

待幼儿熟悉基本动作和音乐后，引入游戏情节。教师将准备好的松果道具分散悬挂或放置在场地四周的不同高度。

教师讲解游戏规则：小松鼠们，现在我们要去采松果了。当音乐响起，我们就跟着音乐的节奏，学小松鼠的样子，去森林里寻找松果。找到松果后，就把它轻轻地放进自己的小口袋里（幼儿可将双手搭在腰侧模拟口袋）。音乐停下来的时候，小松鼠们就要回到大树妈妈身边来哦！

播放音乐，幼儿开始游戏。教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。对于动作发展稍慢的幼儿，教师可进行个别指导和鼓励。

游戏可进行2-3遍，根据幼儿的兴趣和体力情况适当调整。

3.增加难度与合作元素（可选）

当幼儿熟悉游戏后，可适当增加难度，如设置小溪（用蓝色布条或粉笔画线代替），小松鼠需要双脚并拢跳过小溪；或设置山洞（两位老师手拉手搭成），小松鼠需弯腰钻过山洞才能到达松果区。

还可以引导幼儿进行简单的合作，如两只小松鼠一起合作，把一个大松果抬回家，培养幼儿的合作意识。

（三）结束部分：放松整理，分享快乐

音乐逐渐变缓，教师：天黑了，小松鼠们采了这么多松果，都累了，我们要回家休息啦。带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻捶打手臂和腿部、模仿小松鼠蜷缩在树洞里睡觉等。

教师引导幼儿分享游戏的感受：今天我们都变成了快乐的小松鼠，你们开心吗？在游戏中你发现了什么有趣的事情？鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。最后，师生共同整理活动场地和道具，结束本次活动。

五、活动延伸

为使活动效果得以延续和深化，可将活动延伸至以下方面：

在美工区，提供彩纸、蜡笔、胶水等材料，让幼儿画出自己心目中的小松鼠，或制作小松鼠手偶。在表演区，放置头饰和相关道具，鼓励幼儿自由创编小松鼠的故事和舞蹈。在语言区，投放与松鼠