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数学五年级上册第四单元可能性解决问题练习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.一个袋子里有5个红球，3个白球，任意摸出一个球，摸出红球的可能性（）。

A.一定B.不可能C.可能

2.掷一枚均匀的骰子，掷出点数为偶数的可能性是（）。

A.1/6B.1/3C.1/2

3.下面哪个事件发生的可能性是0？（）（请填写序号）

a.从一个只装有苹果的篮子里拿出一个橘子

b.太阳从西边升起

c.小明今天早上起床

4.甲转盘只有红色和黄色两种颜色，乙转盘有红色、黄色和蓝色三种颜色，自由转动两个转盘，转动后两个转盘都指向黄色的可能性（）转动后都是红色的可能性。（）（请填写序号）

a.大于b.小于c.相等

5.一个盒子里有4个除颜色外完全相同的球，其中2个是黑色的，2个是白色的。如果不看，随机取出一个球，取出后放回，再随机取出一个球，两次都取到黑色球的可能性是（）。

A.1/4B.1/8C.1/16

二、填空题（每空1分，共15分）

6.用分数表示下面事件发生的可能性大小。

（1）从一副扑克牌中（除去大小王）随机抽取一张，抽到红桃的可能性是______。

（2）一个口袋里有3个黄球，若干个白球，摸出白球的可能性是3/7，则口袋里可能有______个白球。

（3）掷一枚均匀的硬币，正面向上的可能性是______。

7.在下面的（）里填上“一定”、“不可能”或“可能”。

（1）水结冰后______体积会变大。

（2）一个数乘以0，积______是0。

（3）从只有偶数的数列中任意取出一个数，这个数______是偶数。

（4）明天会下雨______。

8.小明和小丽玩摸球游戏，袋子里有大小相同的5个红球和4个蓝球。

（1）如果要求摸出红球的可能性大于蓝球的可能性，可以怎样调整袋子里球的个数？请写出一种调整方法：______。

（2）如果摸出红球和蓝球的可能性相等，袋子里的红球和蓝球各有多少个？______。

9.学校门口挂着一个抽奖箱，里面装有10张卡片，分别写着数字1到10。抽奖规则是：随机抽取一张卡片，抽到数字是奇数的即可获得小礼品。

（1）抽到数字1的可能性是______。

（2）抽到数字是偶数的可能性是______。

（3）这个抽奖规则对参与者是否公平？请简要说明理由：______。

10.一个不透明的袋子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出红球的概率是1/3，摸出黄球的概率是1/6，那么摸出不是红球也不是黄球的概率是______。

三、解答题（共25分）

11.（5分）学校合唱队有男生12人，女生18人。为了了解合唱队的歌唱情况，老师随机抽取一些同学进行测试。

（1）如果随机抽取1名同学，抽到男生的可能性是多少？

（2）如果随机抽取2名同学，这两名同学都是女生的可能性是多少？

12.（6分）某班要选一位同学担任班长，候选人甲和乙。通过投票，每位同学只能投一票。请用分数表示：

（1）投票时随机抽取一位同学，抽到准备参加投票的同学的可能性。

（2）如果投票结果是甲得票数是总票数的3/5，乙得票数是总票数的2/5，那么随机抽取一位投票同学，抽到投给甲同学票的可能性是多少？抽到投给乙同学票的可能性又是多少？

13.（6分）一个不透明的盒子里面放着只有颜色不同的球，其中红球、黄球、蓝球的数量分别是3个、2个、1个。现请你完成以下问题（请用分数表示可能性）：

（1）如果不打开盒子，随机摸出一个球，摸到红球的可能性是多少？

（2）如果不打开盒子，随机摸出一个球，摸到不是黄球的可能性是多少？

（3）如果先摸出一个球，记下颜色后再放回，再摸出一个球，两次都摸到蓝球的可能性是多少？

14.（8分）甲、乙两人玩“转盘”游戏。转盘被平均分成了四个扇形，分别标有数字1、2、3、4。规则是：自由转动转盘，指针指向哪个数字，谁就获胜。

（1）请你画出这个转盘（无需实际画，只需描述或文字说明各区域如何划分）。

（2）计算转动一次，指针指向数字“1”的可能性。

（3）他们觉得这个游戏对双方不太公平，因为获胜的机会看起来不太一样。请你设计一个更公平的游戏方案（改变转盘的数字或区域划分，并说明理由），使得指针指向任一数字的可能性都相等。

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试卷答案

一、选择题（每题2分，共10分）

1.