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再现
1.(单选)()是国家对各级各类学校培养人才的质量和规格的总要求,体现着国家的意志。
A教育目的B教育方针C课程目标D培养目标
2.(单选)教育的最高理想、教育工作的出发点和归宿是()
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
3.(单选)在教育目的的内容结构中,处于教育目的内容结构的部分是()
A.关于身心素质的规定B.关于社会价值的规定
C.关于体现何种利益的规定D.关于受教育者未来职业需求的规定
4.(单选)在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的预测或规定是()。
A.教学大纲B.教育预测C.教育目的D.教学目标
5.(单选)小明数学成绩非常差,小明以一百元的时薪为他请了当家教老师,针对小明的情况
制订了一套数学学习方案。此处体现出的教育目的是()。
A.获得每小时一百元的B提高小明的数学成绩
C.成为小明的家教老师D.让小明满意
6.(单选)()是对受教育者总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格。
A.教育方针B.培养目标C.教学目标D.教育目的
7.(单选)为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是()。
A.教育目的B.教育制度C.教育D.教育方针
8.(单选)反映一个国家教育的根本性质,总的指导思想和教育工作的总方向是()。
A.教育目的B教育方针C.教育目标D.教育政策
1
9.【单选题】教育目的和教育方针的关系是()。
A教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
10.(多选题)教育方针的结构包括()。
A.教育的性质与方向B.培养人的质量和规格
C确定培养人的基本方法D.培养人的根本途径和根本原则
1.【单选题】()也称理想的教育目的,表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果。
A.价值性教育目的B.操作性教育目的
C终极性教育目的D.发展性教育目的
2.【多选题】以教育目的存在的方式为依据,可以将教育目的划分为()。
A.内在教育目的B.外在教育目的
C应然的教育目的D实然的教育目的
1.(单选)课程目标及与其相关的几个概念的正确层次顺序是()。
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标
C.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标
2.(单选)教育目的包括三个层次,下列属于第三层次的是()。
2
A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.的教学目标
3.(单选)各级各类学校要完成各自的任务,培养社会需要的合格人才,需要制定各自的()。
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