最新北师大版小学五年级数学上册《练习七》名师精品课件.pptxVIP

练习七（1）

复习旧知

课堂小结

课后作业

巩固练习

分数的意义

4，12

9，18

1，2

3，6

12的因数

18的因数

12和18的公因数

12和18的相同的因数是它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。

12和18的公因数有：。

1，2，3，6

12和18的最大公因数有：。

6

两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因数中最大的一个是最大公因数。

八五折

1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

○

○

○

○

○

○

△

△

△

△

△

△

△

△

12和30的公因数有，

最大公因数是。

1，2，3，6

6

2.跳一跳，圈一圈。

呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？

答：它们下一次跳到相同的数是20。

3.投篮。

4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。

比小的分数

比大的分数

5.填一填。

×2

×2

4

×3

×3

15

×2

×2

32

÷4

÷4

5

这节课你们都学会了哪些知识？

1.约分要把分数约成最简分数。

2.只有除以分子和分母的最大公因数即可。

课后小结

今天我们一起学习，非常愉快。你们通过本节课学会了什么呀？可以给大家谈谈你的收获吗？

课后习题

1、教科书课后习题第一题、第二题。

2、课后总结本次学习知识点。

感谢大家的聆听！

再见