最新部编人教版四年级语文下册第三单元考点梳理.docVIP

第三单元考点梳理

考点一：字音

1.易混的多音字

ｐù（曝露）

曝ｂàｏ（曝光）

2.易读错的字

绣球（ｘｉù）潇洒（ｘｉāｏ）朦胧（ｍéｎｇ）绽放（ｚｈàｎ）膝盖（ｘī）

胆怯（ｑｉè）花穗（ｓｕì）姗姗来迟（ｓｈāｎ）徜徉（ｃｈáｎｇｙáｎｇ）

白雪皑皑（áｉ）

考点二：词语听写

繁星漫灭藤萝膝盖波涛水瓶交叉挤压指挥白桦

涂抹刺绣朝霞潇洒花穗朦胧寂寞躲藏毛茸茸

考点三：词语积累

1.描写“绿”的词语：墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿

2.描写“绿”的四字词语：翠色欲滴郁郁葱葱一碧千里绿树青山

绿草如茵青枝绿叶

3.词语搭配

（毛茸茸）的枝头（洁白）的流苏（灿灿）的金晖（晶亮）的雪花

（姗姗来迟）的朝霞（白雪皑皑）的树枝（银色）的光华（胆怯）的小白菊

4.近义词

集中——聚集潇洒——洒脱朦胧——模糊徜徉——徘徊

炫耀——夸耀胆怯——害怕

5.反义词

集中——分散潇洒——拘束寂静——喧闹凉爽——闷热

炫耀——谦逊胆怯——勇敢

考点四：句子理解

1.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

品析：这几句诗读来委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感激之情。

2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。

品析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。

考点五：课文理解

1.《短诗三首》中，《繁星》(七一)没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出（母亲的和蔼、善良与体贴）。《繁星》(一三一)表达了诗人（对大海、对大自然的热爱之情）。《繁星》(一五九)这首短诗用鸟儿对巢的依恋之感衬托出了（儿女对母亲的眷恋之情），表达了（诗人对博大母爱的赞美之情）。

2.《绿》描述了（春天到处都是绿色）的景象，表现出春天的世界充满了绿色，赞美（绿是生命的颜色，是生命的象征）。

3.《白桦》这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的热爱之情）。

4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的（小路）、（小草）、（小白菊）、（凤蝶儿）等景物，写了雨后走小径的（独特感受）。全诗用（拟人手法）和形象的语言，生动地描写了（雨过天晴）的景色，表达了诗人（亲近自然、热爱生活）的情感。

考点五：日积月累

1.诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜

2.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

——[英国]华兹华斯

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小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。