2025_2026学年高中生物第二章生物个体的稳态第1节第1课时内环境的稳态学案苏教版必修3.doc

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第1课时内环境的稳态

学习目标

核心素养

1.描述内环境的组成及各成分间的相互关系。

2．分析内环境的理化性质及组成成分稳定的意义。

3．概述稳态的概念。

4．分析内环境稳态的调控机制及其生理意义。

1.运用图形和模型等方法，表述“目标1”，提升科学思维，形成构造与功能观。

2．通过“目标2、3、4”，初步形成稳态与平衡观。

3．通过对“模型与建模”对“内环境与外界环境的物质交换的关系”，进展概念模型构建，提升科学思维方法的运用力量。

1．内环境的概念及其组成

(1)生物体与外界的物质交换

单细胞生物通过细胞膜直接与外界环境进展物质交换，人体与外界环境