学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究课题报告.docx

学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究课题报告

目录

一、学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究开题报告

二、学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究中期报告

三、学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究结题报告

四、学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究论文

学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当教育逐渐从知识传递转向素养培育，高中生的阅读能力与自主选择能力成为核心素养的重要维度。然而，传统学校图书推荐系统往往依赖教师或管理者的经验判断，难以精准捕捉学生的真实需求与兴趣偏