教科版六年级下册科学精品教学课件 第一单元 第6课时 测试塔台模型.pptVIP

第一单元小小工程师第6课时测试塔台模型温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.在测试我们制作的塔台模型的承重时，如果第16本书放上去后，塔台模型开始倾斜倒塌，那么这个塔台模型的承重能力应该计为()本书的重量。A.15B.16C.17A【点拨】第16本书放上去后，塔台模型开始倾斜倒塌，那么承重能力计为15本书的重量。2.【绍兴市越城区期末】有一个小组制作的塔台模型达到了规定高度，但在承重测试时被3本书压塌了，出现这种情况的原因不可能是()。A.塔台模型底座高度不一，导致受力不均匀B.连接点黏合不牢固C.底座太重C3.如果塔台模型有点倾斜，则测量塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型顶面()的高度。A.最高点B.最低点C.最高点和最低点的中间位置A4.测试我们制作的塔台模型时，不需要检测的项目是()。A.抗风能力B.塔台模型的重量C.抗震能力B5.测试塔台模型的工具不包括()。A.书本B.放大镜C.尺子B6.在测试塔台模型的抗风能力时，以下说法正确的是()。A.测试时先用电扇的最大风力吹B.各小组电扇放置的位置和塔台模型的距离要相同C.如果塔台模型在二级风力下才倒塌，说明它能承受的风力等级是二级【点拨】测试时一开始不能用最大风力吹。塔台模型在二级风力下才倒塌，说明它能承受的风力等级是一级。B7.在测试塔台模型的过程中，下列说法正确的是()。A.对于其他小组提出的改进建议都不采纳B.看到其他小组的塔台模型做得好，直接进行复制C.学习其他小组的设计优点，对自己小组的塔台模型进行改进优化C返回二填空题1.测试塔台模型的评价项目包括设计图及文字说明、分工合作等八个方面。其中与安全性有关的包括顶端承重、________能力、________能力。抗风抗震2.【舟山市普陀区期末】我们__________(填“可以”或“不可以”)用手晃塔台模型来检测抗震能力。不可以3.在统计材料成本的时候，除了要计算吸管的数量之外，还要统计________的使用情况。胶带返回三典典所在学校的各小组成员利用课余时间开展了一场“搭胡萝卜高塔”金点子科技创新实践活动，请回答下列问题。材料:胡萝卜若干根、小刀、牙签若干。要求:胡萝卜塔能稳定站立，高度越高越好，塔形美观独特。如图是某些小组的作品:1.搭建胡萝卜塔是一项简单的________，在实施之前必须要先进行________，充分考虑搭建时可能会遇到的各种挑战和限制，再克服这些限制。工程从整体上看，这座塔上______下______，上轻下重，中间还采用了许多的__________结构，这样做能使塔既美观又牢固图1胡萝卜塔底部的4根胡萝卜特别大，目的是__________________________________________图2每层都只用了3根胡萝卜，形成了___________，可以使结构更加________图3从整体上看，这座塔上______下______，上轻下重，中间还采用了许多的__________结构，这样做能使塔既美观又牢固上轻下重的结构能使塔立得更稳三角形稳定小大三角形2.完成后我们要对这些胡萝卜塔进行________，你觉得图________胡萝卜塔是最好的作品。测试返回3物品名称书架设计图(图文结合)2.聪聪设计的书架侧面采用三角形框架结构，这样设计的目的是()。A.节约材料，减少制作成本B.增加书架的灵活性C.增加书架移动时的稳定性C返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.